若遇到珠，将缘巧啊，为份遇，也为让自己逐渐适应份炎。
伙伴们决定到，峡库游玩畅享番。
刹，就得舒很，落也到异常悸，凡悸，种事成，万事如！
旅途虽，之将至！
个伙伴结伴到库，争先恐边岸细，边速脱件件，甩到边，个猛子扎到里，享受着，自然清凉！
落改往腼腆，次咧咧式游泳，站凸起岩，猛扎入！
瞬凉布满全，个个汗毛孔配着紧密收缩！
就愉悦享受当，突然个亲密接……哇撒，叫个疼啊，丝，吸凉，随之，识混沌起……过久，还继续，夜还。
朦朦胧胧，个度空，仿佛个注着，亮起，照遍个区域，边弥留着个音，命运排，还更任务，吧，伙，继续努力吧！
被股冥冥之排力量，簇拥，逐渐推到面，呼吸到面空，还命息，用尽力量，拼命向着岸边游……当浑乏力躺，仰叉望着空，识就己经始浑浊，阳也变得微，空也变得好……潜识虚空遨游，流尽脚，腾驾，穿梭霄……太虚镜皆虚空，无数力量涌入，奇经脉尽呵护，蓬勃展，如同条条巨龙，翻越岭，驰骋浩瀚无垠宇宙！
过久，，，，很音，际起，弥留着彩浪漫……睁睛，余阳撒，刺线扎痛着帘！
，，……周边响起清脆音，灿烂笑容……空（世名字），到师傅，提结界层次境界，付艰辛努力，缘到，自然收获啊。
入空冥界状态，世今，让修圆满！
禅定到世，当缅甸英国殖民，位女子，位很漂亮贵妇，到当像位穿贵妇。
个贵女个好习惯，赌马。
当英国殖民统治赌马习俗，种好。
临终候赌马幕现，到赌马，很兴，结果之，投为匹***马。
个***对匹马好，经常让饱，而且还拉很，很累很辛苦。
但幸好，位***个寺院附。
当匹马老到，正好见寺院僧侣们诵经，：“萨度！
萨度！
萨度！”
到很兴，结果今投为缅甸，但由于过业，投为很平庸，曾经当过兵。
由于过业，很些马很辛苦，所以世投为马，也经常拉很，得很辛苦。
今也，当兵等兵，经常背很，经常拉练，很累、很疲劳。
过赌马，以其众劳累、劳碌为缘故。
而且与俱么缘由很***，很讨厌些，观察过世才，原过被***虐待。
也就赌马，曾经经历过事临终成熟而使投为匹马。
禅定舒爽无法形容，历事练，让层次更入，也更牢固，，师傅也微微笑……课***起，同们都赶紧着从各处，回到自己教，按部就班回到厢愿座，等待着老师课。
语文老师，课堂，教授唐宋，教里溢着浓文氛围。
老师用语言解着古智慧，让们仿佛穿越空，亲受到个代息。
句老师化作美妙旋律，同们都被吸引，聚精神聆着每个字、每句话。
老师还通过讲解经历，使们更加文背寓。
课堂，老师提问，鼓励们积极考、表自己见解。
同们或沉，或互相讨论，课堂氛围活跃而融洽。
老师引导，们对古典文产更浓兴趣，也对华文化博精到敬畏。
随着课程入，老师还通过举例实战演练，教授们如何鉴赏，如何品字里境。
同们老师悉教导，逐渐掌握鉴赏方法，也领略语文科魅力。
随着话题入，老师讲到游记，还到很神话故事，神仙故事，界神奇。
庭组成样，包括各种宫殿、殿堂、亭台阁，以及官、神仙、使等居作方。
根据同传文献，庭结构职能各相同，但总个理化政构，象征着公正秩序。
《游记》、《封神演义》等古典文作品，庭形象被广泛描绘，成为国文化或缺部分。
些故事，庭仅神仙们居所，也诸神话事件战斗。
如痴如醉，也禁禅修到定空定，缕虚空驰骋，漫游！