，常依保持着自己节奏，踩着课铃点踏入班教。
个子矮，所以第排，紧挨列。
每次，课铃响，都正好赶到，紧跟着老师脚步，灵活扭，便全班起节奏，拉音喊：“老师好——”，然，启今第节课。
今却点。
老师推，站讲台，常紧跟而，抬，自己座位己经位陌镜男。
反应很蹲，从课面钻，男里侧，然站起随着喊“老师好——”，稍迟.秒。
班主任李刻拿扫。
“倒霉，被现。”
常禁怨怼旁陌男。
男也。
李忽然指边，：“今位同叫徐，入考试们班第名，以就们班班，迎！”
才恍然悟鼓起掌。
怪得其班第就才临班委，们班个班委也没，原等着位神入驻呢。
常也赶紧随着鼓掌，：哈！
回挨着霸呢！
怪得老师排座位，第排里空着个位子呢，原预留。
徐，等材，得净净，板挺首，像棵杨，戴着副边镜，着浓浓卷，起就个好典范。
此，站起度角转，对着面们鞠个躬，板：“好，徐，双徐，，希望以能互相帮助，共同步！”
又轮鼓掌加窃窃私语。
常见面女们嘀咕：“绝对领导孩子或者老师孩子，绝对系户……”常由得点点，非常同，个伙太板正。
班主任李教数，常己经摸透特点，虽然戴副镜，但还清，，都线从镜方眯着过，虽然过，也许并自己，镜聚焦。
次，李老师课练习，即使聚焦，也无疑。
：“谁，习么样？
能响班习啊，然把调面！”
常抬茫然班主任。
就被威胁？
也习么样呀？
没告诉考考第几。
常观，班级个，么也得第名吧。