第二章：逐渐靠近
自从被分到林悦同个班级，林悦似性格，就如同里阳，迅速驱散肖阳初乍到陌。
每清晨，当第缕阳洒教，林悦总到座位，到肖阳教，便活力满满挥打招呼：“肖阳，好呀！”
清脆音，仿佛能让个教都亮起。
肖阳也微笑着回应：“好，林悦。”
课休息，林悦总像个麻雀样，叽叽喳喳肖阳介绍各种趣事规矩。
“肖阳，吗？
咱们每都举办次超级盛文化节，各个班级都节目，闹！
还图馆面片园，到，满各种各样，漂亮极。”
林悦边着，边蹈，表丰富肢语言，让肖阳仿佛临其境。
肖阳得津津，还提些问题，林悦则耐解答。
渐渐，两越越熟悉，经常起讨论课堂懂问题。
次，数课，老师讲解复杂几何题，课，肖阳还苦冥，林悦凑过，着肖阳紧锁眉，笑着：“么，还题呀？
，讲讲。”
林悦拿起，稿边图边详细讲解解题，讲得通俗易懂，肖阳很就，激：“林悦，太谢谢，讲得比老师还清楚呢。”
林悦得扬扬，：当然，也本姑娘谁。
过也很聪啦，点就通。”
除讨论习，两课还像两个孩子样打闹。
回，林悦趁肖阳注，偷偷拿课本，笑着：“呀，追呀，追到就还。”
完，便像只鹿样教里起。
肖阳又好又好笑，起追林悦，嘴里喊着：“林悦，别闹，把还。”
教里充满们笑语，同们也都被们所染，纷纷笑容。
而苏瑶，作为班级习委员，平里总专注于习班级事务。
收作业候，注到肖阳。
肖阳作业本，字迹，虽然偶尔些错误，但能每题都认真考过。
苏瑶现，肖阳虽然成绩算突，但习态度分认真，每都很钻研难题。
次，自习课，肖阳遇到物理难题，绞尽汁也解法。
咬着，眉紧锁，副苦恼样子。
苏瑶从讲台，准备回座位，过肖阳边，到模样。
脚步，问：“遇到难题？”
肖阳抬起，到苏瑶，闪过丝惊，连忙点：“啊，题好久，就。”
苏瑶题目，考片刻，拉过旁边子，拿起，肖阳稿起。
边边耐讲解：“，题首先运用个公式，然根据题目条件推导……”苏瑶音柔却清晰，讲解逻辑严谨，每个步骤都分析得很透彻。
肖阳得入神，禁对苏瑶识佩。
苏瑶帮助，肖阳终于解难题。
激着苏瑶，：“苏瑶，太谢，，真还久。”
苏瑶微微笑，笑容如同里绽放第朵樱，虽然暂却无比，：“没系，都同，互相帮助应该。
很努力，只坚持，成绩定提。”
从以，苏瑶偶尔主帮肖阳解答难题。
每次讲解完，肖阳都认真把解题理记本，反复琢磨。
对苏瑶帮助怀激，也对个表清、善良女份敬。
随着林悦、苏瑶接增，肖阳活变得越越丰富彩。
然而，切却引起张扬满。
张扬首惯肖阳，得抢原本属于自己注。
到肖阳林悦、苏瑶系越越好，嫉妒之越烧越旺。
课，张扬故廊撞肖阳，肖阳本掉落。
张扬却装作若无其事样子，笑：“哟，睛啊，转。”
肖阳皱皱眉，张扬故，但惹事，便弯腰捡起本，没理张扬。
张扬见肖阳没反应，以为害怕，更加嚣张起，伸拦肖阳，：“么，哑巴？
敢话？
告诉，别以为林悦、苏瑶得就起，个，让好过，就别好过。”
肖阳抬起，首着张扬睛，平：“张扬，冲突，但也别太过分。
为习，争么。”
张扬被肖阳神话语激，伸推肖阳把，肖阳个踉跄，差点摔倒。
，林悦正好从教，到幕，步过，挡肖阳，对张扬：“张扬，干么！
凭么欺负肖阳？”
张扬屑着林悦，：林悦，管闲事。
之事。”
林悦毫退缩，叉着腰：“闲事，就肖阳顺，故麻烦。
再敢欺负，就告诉老师。”
张扬些忌惮老师，哼，放狠话：“们等着。”
完，便转。
林悦转过，切着肖阳，问：“肖阳，没事吧？
都怪。”
肖阳笑着摇摇，：没事，谢谢林悦。
用为张扬起冲突，自己能处理好。”
林悦着肖阳坚定神，对份敬佩，：肖阳，别太逞。
张扬再欺负，定告诉，咱们起办法。”
肖阳点点，涌起股流。
经过件事，林悦系变得更加亲密，而苏瑶，也习更交流。
次考试，肖阳成绩显提。
当老师公布成绩候，同们都为鼓掌，林悦更兴奋对肖阳竖起拇指：“肖阳，太棒！
都努力结果。”
苏瑶也向肖阳投赞许目，肖阳着们，充满悦激。
放，肖阳、林悦苏瑶起园。
夕阳余晖洒们，拉子。
们边边讨论着考试题目，笑语回荡园每个角落。