“同们，节微课们集素质评价，就每个同打分，公平公正啊！
请穿好套，待与课业无事”微老师完便带教。
姜梨同们都显得些兴奋，因为着以操作番，而教里老师枯燥讲微理论，毕竟摸难能贵。
午阳正烈候，但微里却凉飕飕，泛式空调呼呼吹着，放望排排略显笨，无显示着教历史久。
姜梨就几个好同起微，抢占座位。
们，始聊，等待着其同到。
临课，炎才插着袋悠悠微里，挂着贯慌忙表。
环顾周，似乎并没识到己经没余座位。
就，张洁捣鼓番，压着嗓子略显着急呼喊“姜梨，，吗？”
姜梨猛然现自己同样摸着。
面对屏幕各种选项操作，朋友样束无策。
两个女孩慌点击着鼠标，但都没么反应，让们到分尴尬无助。
就姜梨急如焚、如针毡候，目始教里处游移，希望能到丝以缓解焦虑线索。
突然，线被个吸引——！
炎！
就炎踏教刹，仿佛个世界都为之亮。
现就像耀芒，瞬穿透姜梨霾。
然而，与此同，教里线也因为到而被稍稍遮挡。
就刹，姜梨突然涌起股莫名勇，仿佛最。
毫犹豫张嘴巴，用尽全力，像抓根救命稻般，喊名字：“炎！”
也许因为总么自信从容，让姜梨得定留帮助们解决个难题。
姜梨似乎忘们个老师乖乖女，个打架网问题同，们就像两条永相交平线此刻突然交集。
果然，目转向，些。
姜梨慌忙让位，目流乞求，希望能解救自己于。
炎步伐，缓缓张凳子。
姜梨站旁，目转睛着熟练操作着。
分秒过，就姜梨以为首样候，炎突然站起，并示姜梨个位置。
姜梨些疑惑，本能拒绝，但为何，却像被股无形力量控制般，由自主。
***刚碰到凳子，姜梨便刻到个站，将娇躯笼罩起。
原教么，个姿势两真靠太，让姜梨到些羞涩。
拼命让自己自然缩，怕碰到，睛盯着作怕注力集没，处却又隐隐期待着能与散皂角丁点接。
瞬个法子里炸，姜梨得自己疯！
姜梨砰砰仿佛，刹，姜梨颊像被烤过样，滚烫滚烫，仿佛能冒。
岩得鼠标移得很，姜梨应该得懂，而姜梨却些局促且紧张抬着屏幕。
很难嘛！
略疑惑，决定更加耐为姜梨解示范。
放语速，详细解释每个步骤，同用鼠标屏幕演示着正确操作方法。
其实些文字图像姜梨晃晃，似乎能懂些，但因为注力没办法集，就显得些懵。
边传玩笑音，对着里些熟悉名字着“对起”，然们打并算分数，却姜梨自己都打个错分数。
姜梨袋此就像团浆糊，晕晕乎乎，就，到好朋友张洁音，张洁：“炎，帮”闻起，座位，到张洁旁边。
着渐渐背，姜梨禁涌起丝失望。
其实姜梨己经，正打算靠自己完成剩任务。
然而，没过久，炎又回。
同己经完，招让炎过，炎拒绝，姜梨努力克制，让自己起尽量平些。
晕转向，姜梨终于完成素质评价。
其实，绝对普通素质评价！
更像奇妙冒险，次令加速邂逅。
个似平凡里，姜梨却经历第次。
险些藏。
叮！
课，如初，姜梨异样让些慌，作为乖乖女些所措，站起向炎谢，敢探究神，怕自己绪被现，独自收拾步回！
得犹如弦之箭般，难躲？
炎里自忖。
期姜梨，就像个初涉世事鹿，对充满懵懂好奇。
常常默默观察着周围同，着们之互交流，禁涌起种难以言喻。
然而，姜梨个件非常微妙事。
害怕自己像藏阳样，易从角眉梢流，被现。
担样自己带必麻烦，甚至能伤害到对方。
于，姜梨选择将份埋藏底，翼翼守护着。
努力让自己起平样，丝毫破绽。
课堂，专注讲，认真记；课休息，同们谈笑，仿佛切都没改变。