李，灵，慕阳游戏就自己方玩。
语第次也玩些么便悠然闲逛着，蓦，阵喧闹之传。
循而望，只见处片区域被群围得泄通。
语好奇踮起脚尖，努力透过群缝隙，捕捉到。
名男孩此正全神贯注投入比赛，侧变灯显得格帅。
紧握着游戏柄，指速着。
语目被男孩吸引，睛微微睁，带着丝好奇惊讶。
语就样站里，隔着群着男孩。
周围嘈杂仿佛都渐渐淡，世界刻似乎只剩认真比赛。
向屿随着作晃，表而紧张，而兴奋，语也仿佛被么。
第，就起语就现父母昨没回，但点也惊讶，么己适应父母经常活。
个紧餐，完收拾干净，背着包。
语到达班级，灵己经到，语打过招呼始预习，过，灵凑到语边：“同，个就向屿。”
语边抬望边问灵：“儿？”
“边排，靠位置个。”
语扭过，昨游戏个男，“叫向屿？”
“对，就，挺好吧？。”
语笑着：“颜控吗？”
“颜控，但好谁两。”
“就样。”
面慕阳接话。
“就样，问题。”
灵转过着慕阳。
“没。”
见灵睛都眨盯着自己慕阳。
见两氛围对语急忙：“好，预习吧，儿就课。”
灵转回打课本。
过得，分班，们只语选择文科，班主任杨老师教理科班，着语到班级。
灵帮把搬到文科班，灵拉着语依依舍：“语，同，好难过啊。”
“没事，们午还以起饭，放还以起。”
灵依副难过舍得样子，语故作质问：“灵，着们个班就朋友吧？”
“么，担，就个。”
“唉，个哟。”
站旁边李伸扶扶梁镜，副凡表。
“么。”
语嘴角微抽。
灵嫌弃：“自从配镜，就样，别理。”
李见都没问，些憋：“们都问问，为么语个吗？”
灵嫌弃着李没好：“为么？”
“因为咱班向屿也文科，还语个班。”
“向屿文科？
么呀。”
绪解问。
“很清楚，”力向处望望，凑到灵语边：“消息，为班徐。”
“至于，消息准。”
首没话慕阳。
“……”李还继续，被灵打断：“管呢，语么问题解决，就试着帮忙，毕竟之个班分总。”
“以，放吧。”
语笑着：“，杨老师回班没到们，们么办。”
灵，语自己将课理好好，边语刚，边向屿就搬着，首接抱着放到语面空位。
“老向，咋儿，。”
靠边个男喊。
“，就着，熟。”
“谁呀？
班比还熟。”
个男着过。
“面个就，们之个班。”
向屿指着语。
“样啊，吧，”男到语旁边“同好，林祥浩，呢？”
语还没得及，边向屿催促着“，回座位吧，李老师就。”
林祥浩摸摸子，回到自己位置，语还些懵，向屿之虽然个班，但并没么交际。
就懵，就又到向屿：“语同，好巧呀，没到啊，咱俩还分到个班。”
“也没到，呵呵呵”语尴尬笑容，着语表向屿笑，向屿笑语就更尴尬。
好班主任李老师，李老师自介绍，又让语等几个自介绍，便始课。
课，两个到语旁边：“语同好，们班班孟繁，个习委员琳，么事都以们。”
“们好，，谢谢！”
“客。”
午饭，语灵吐槽午景。
“真好尴尬呀！”
“哎呀，好搞笑呀！”
李灵笑个。
“没事儿，没事儿，等到以再熟点儿就好。”
慕阳慰。
语经过段适应，成功融入，班级氛围很好，同都很友善。
由于语同班系特别融洽，再加灵个班，灵就些醋，还语保证系才最好，灵才消。
子就样过，语向屿也从同班同变为见面打招呼同班同，两个步接因为参加京举办政识竞赛。