“起！”
“同们好！”
“老师好！”
“请。”
“今们归纳两节课容，《老子》《庄子》。
节课对们续贯通文作帮助，仔细。
……”真必吗？
老庄之，之理，真理性吗？
至楚阳，全然如此。
楚阳从就模范好，课往往点就通，从疑惑，更别懂方。
但到现，语文课，楚阳第次受到所措。
对于老庄之玄妙理，总无法理解。
尽管每节课课都询问老师，平第次，得老师也错。
代表，《老子》与《庄子》，记录理性！
楚阳愈坚信点。
种唯、唯本源观点，刻处。
而对此，楚阳理解：个适习、分析，只能用悟，就。
“法，法夫，法，法自然。”
么“法”？
……楚阳绪越越混，阵恍惚之，课过。
之，楚阳个。
见站个很太极“阳鱼”图案之，图案周围似乎股无形结界，。
更奇怪，楚阳清楚自己，却无法挣脱。
“楚阳，错名字。”
个音突然从楚阳背传。
楚阳猛回，现竟凭空个袍男子。
“？”
楚阳面迷惘，断揉着睛，却清男子面容。
“认识吗？”
男子抬起，指着自己。
没由，楚阳渐渐清晰，张朝溢面孔映入楚阳帘。
“们吧，”楚阳总算起，“好隔壁班，叫么名字……倒记得。”
袍男子满点点，似乎认楚阳记忆力：“过面之缘，也没到能再见。”
“今里目，首先，恭从此加入们悟者阵营。”
“悟者么？
还，，就吗？”
楚阳百得其解。
“很问题。
现况很复杂，以暂且理解为，成为个超能力者。”
“啊？”
越越玄！
楚阳抓挠着。
“别打断。”
袍男子继续，“悟者，对‘’悟很。
们根据自己悟方式，获得同能力。”
“能力共种。
***种由***卦象衍而，另种则由支组成。”
“己悟者，位，至于究竟么能力，之便。”
“哦，对！”
袍男子打断刚楚阳，，“里就们两个悟者，别，除非被当作精神病。”
完，袍男子踏步向似“结界”。
“喂！
别………”楚阳男子转就，顿就急。
事还呢，总得清楚再吧。
刚，件最宜事却突然——。
楚阳缓缓抬起，蓬松微卷双亮、充满迷茫睛。
讲台，老师还耐讲解着庄子，敲击板音，让楚阳自己好似异世界穿越趟。
楚阳愣好儿才缓过神，抬起表，课才半。
楚阳无奈摇笑笑，自己么，也当真。
正样着，楚阳突然自己里握着个么。
忍用捏捏。
坚、冰凉，股属。
楚阳惊，向翻，定睛。
只见处然躺着个卦盘，卦盘太极“阳鱼”图案与周着密密麻麻字，与到如辙。
楚阳刚刚放又摇。
自己根本没个，么凭空现里？
楚阳又联到刚刚里景，袍男子所话，此己经信点，毕竟种况也只超能力能解释。
接着，更诡异事。
只卦盘，楚阳诧异注，竟然缓缓转起。
随着卦盘越转越，个盘面只剩两线交错。
约秒，卦盘始减速，最。
此，楚阳注到卦盘己经变成个虚，虚最圈，个用粗放调字正面对目——“”，面对应着个数字“”。
么？
楚阳皱皱眉。
正索之际，楚阳突然响起个音，音似乎从很方传，却又充斥着个：“卦象，，震宫。”
同，字同步现：“”震宫“•卦象排序：等级：能力：以根据自己愿创造个”改造形态“，以基于改造部位，甚至切换为同元素。
改造程度根据级别提。
自由切换为”改造形态“。”
“！
超能力真，岂无敌！”
楚阳嘴角止扬，象着自己“械”样子。
到楚阳活同们，此样子很滑稽，傻笑。
注到同们对劲目，讲台语文老师也过。
本语文老师对楚阳印象很错，个腼腆又帅男成绩总名列茅，还自己送盒巧克力。
今，楚阳表现令很满。
“啪！”
语文老师把语文排讲台，“楚阳！
课就，老师没叫。
活很累，老师也谅。
现又里差傻笑，响别习！
站着！”
楚阳被突如其“猛烈攻击”打得猝及防，子，连忙对老师“对起”，便向。
到语文老师面候，很，里着：完，语文老师对印象肯定好！
到教很，但楚阳却过最。
过也很劝自己抛担忧绪，毕竟都超能力，点顺算啥！
等们到“变”候，们就老实。
就当象同们到自己“变”候，锁骨处却突然传股冰冰凉凉……好！
楚阳顿妙，个教诧异目，拔腿向。