第1章
被严格管束，突然拥把自由，便扎游戏社团活，把业抛。
期末悄然而至，李阳才惊自己平课没认真讲，作业也敷衍事。
考试，面对试卷题目，抓挠腮，片空，数候只能凭瞎蒙。
成绩公布，所料，每考试成绩都惨忍睹。
李阳满焦虑，得自己肯定挂科留级。
然而，当最终总评成绩，简直敢相信自己睛——所科目总评居然都分。
纳闷极，决定老师们问个。
李阳先到专业课张教授办公。
张教授着，语：“孩子，期习状态好。
但平参加专业相社团活，里，也自己法。
分个，希望期能端正态度，真正把放专业习。”
接着，李阳又英语老师王老师。
王老师微笑着：“留到虽然考试没考好，但课堂偶尔回答问题能定基础，只缺乏努力。
分对鼓励，期待能英语习功夫。”
原，各位老师评定总评成绩，综考量平课堂表现、作业完成况以及对科潜力等因素。
老师们都李阳并非没习能力，只自由环境里暂迷失方向，所以约而同分，希望能拉把。
李阳受，识到自己辜负老师们期待。
从以，彻底改变习态度，制定严格习计划，扎识。
每当偷懒，就起充满善分。
老师们持续鼓励自己懈努力，李阳成绩逐步提，最终成为名优秀，也负老师们当初予份柔与信任。
自之，李阳像换个。
清晨，当舍友们还，已脚起，背着包往图馆占座。
图馆里，全神贯注预习当课程，逐字逐句研