第1章
岁杨子背着包，悠悠回。
片里显得格灵，充满童真与活力。
杨子个些乖巧却又充满淘劲儿男孩，习、游戏运，如同股彩斑斓丝线，紧紧交织，编织丰富彩园活。
过，偶尔烦恼也像子样，悄悄跟，但从未因此脚步。
“哎，今数考试又没考好，些题目跟似，真老师么。”
杨子边边跟伙伴李抱怨着。
李拍拍肩膀，笑着：“谁让课总神呢，活该！”
“，课也偷偷漫吗？”
杨子回怼。
两哈哈笑，继续往。
杨子成绩还算错，但习对，也“战斗”。
注综素质培养，课程容丰富样，识度也逐步加。
让杨子既到鲜，又些力。
特别打游戏，空就沉浸虚拟世界里，伙伴们组队冒险、竞技。
些精彩游戏景***挑战，让着迷。
每次放回，杨子总迫及待打，但里也清楚，作业还没完成。
，盯着作业本，里却忍：“再玩儿，就儿……”于，偷偷打，溜。
等起作业，已经过半，只能匆忙赶，结果作业质量，还经常被老师批评。
里既委屈又懊悔，但股淘劲儿总忍作祟。
数课，老师用现代化教设备，将复杂公式运算以形象方式展现，试图吸引同们注力。
但杨子就到游戏里。
着自己游戏里英雄，正执艰巨任务，神里满憧憬与兴奋。
老师提问，子回过神，支支吾吾答，涨得通，像熟透苹果。
课，老师把叫到办公，耐讲解题目，还提认真讲，理排。
杨子里既羞愧又激，决