仙，也剑仙，所以都称为剑仙。
夫子音透着种难以掩饰敬：“之所以被称为仙，皆因为此慧，岁便能吟作对，‘眠晓，处处闻啼鸟’名句。
岁就‘乘破浪，首挂帆济沧’千古之作。
赋，样样精通，作品数千，流传千古。”
夫子音渐渐沉，仿佛回忆着么：“剑仙，就像样，充满豪与壮志。
作品，仅文留朽篇章，更传为佳话。”
半仙物传记，成蒙圈，因为夫子提到，些仙所作句，都，都课本。
邪，个仙太邪，今个太邪。
等之，网搜索几篇，族藏阁现本叫《仙千篇》，就打消个。
午，成躲起背，又被武者师父抓到，挨顿打，幸好叔从周旋，些好话，才放过。
又过个，现实世界。。。
个，成基本没咋犯过嗜症，貌似己经好。
，成又次踏入所全省最差，踏教。
终于回归到正轨。
回到，刚打锦囊候，现条字变化，从如变成简单点，成揉揉睛，点相信自己所到，因为第次条容现实改变，还没等成反映，条文字又改变话方式简单点，吓成赶紧把条塞锦囊，然把锦囊放抽屉，太诡异，今敢带着。
成躺，因为条怪异，翻覆着，忍又拿锦囊条，字又变，次师弟吗。
条都没及装，首接锦囊条全扔抽屉里，赶紧抱着被子弟弟成逸，成逸伯儿子，成岁，如今成样，。
敲弟弟，兄弟俩躺张，朝聊些卦，聊着聊着，成就着。
里。。。
“爷起，族启灵子，老爷让先熟悉熟悉流程”。
启灵，族每都举神秘仪式。
成虽然偷偷过几，但从未入解过真正含义。
扑背，对族些传统仪式并兴趣。
只，每次仪式都召集族里岁以，到族院。
而院块两，然让些用摸，如果就被些陌带，被带，基本没再见过。
就比如叔儿子，成司，己经两没见。
熟悉完流程，成又到，识摸锦囊，现锦囊见。
果然，带着锦囊，里才现锦囊，成着，次观定问清楚。
又到周末，因为嗜症很久没犯过，成就自己个到观，期字条字首变，就刚刚踏入观刻，条字还变化，入，便见个胖士，青士背对用块玉牌回着么，见，慌忙把玉牌收起，笑到：“施主解还求符”，胖士成，又惊又，“原成施主啊，施主请随”。
成次敢瞧观任何，怪异条，次连自己姓氏都，成恭敬问：“位法号”，次青士答话，“成施主所，们观遵些无用规矩，还延用着俗名字，叫沈剑，贫师兄，叫余，而们师父，姓名法号都曾，师父就叫师父”。
到士跟，余士，“师父，成施主”，士又没反应，像次样，又凑喊，“师父！
成！
施！
主！
！
啦！”。
得，次肯定又见。
但成还把问题，“请问师，否介绍个神奇锦囊，还个条。。。”
，还没完，士打断，“成施主，还望见谅，老夫朵暂又被逆徒震到，清，但否问成施主个问题？”
也没等成否同，紧接着，士问“成施主愿拜入老”。
士又掏个锦囊递成，“先急回答，等施主次再迟”。
成只得阵无语好笑，果然，士朵又聋，娃娃虽然神秘，居然称自己为老夫，而且还收自己徒弟。
但表面能表么，双接过第个锦囊，然就被委婉逐客。
疑问没解，又几个疑问回到，成随便点饭，就迫及待躺到。
急切打个锦囊，却现里面空无物。
但经历过之种种奇妙，成并得士戏耍自己。
或许，个锦囊作用，只里才能到。
放锦囊，又拿起第个锦囊，条容又变——真亦假假亦真。
“如果把真当作虚，么虚假比真更加真。”
成叨着，试图从句话到丝线索，隐隐得，句话似乎示着么。
“如果把现实世界当作虚，么个境就真实世界。”
“境真实世界，为么语文课本能从虚世界带到真实世界呢？”
“么妨换个再，如果现实世界真实，而世界虚，本现实世界，现实世界虚世界呈现，就符逻辑。”
“貌似还么妥，里到，现实世界都能现，但些又实实得见摸得着。”
“对，还没验证能能把个实质性物质从带回。”
随着成着，里成也就。。。
成从起，第件事就把两个锦囊拿。
先拿起第个锦囊，打，条字依然真亦假假亦真，现实世界模样。
接着，拿起第个锦囊，但当用力拉扯锦囊，却现异常坚固，无论么用力，都无法将其打。
成甘，用尽奶力，甚至尝试用剪刀剪，用烧，但锦囊却丝毫未损，仿佛着某种神秘力量，保护着里面。
成无奈，，个锦囊秘密，暂还无法揭。
然随将张个“”宣折叠放第个锦囊，本打算就样等着，着之现实世界验证。
突然起今启灵子，本没放，打算过，成族爷爷亲自，“儿，随吧”