第 三章 红衣染二

异能着 我自风流2 2024-12-03 01:46:01
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当空,荧泛滥,随,共赴坡,赴同盟,为母愿,砂为

旁,种特别息,伤也被绷带包扎,隐藏于裤之

表,还点。

母亲遭遇血虽然保性命但也只能卧病,而话懂事孩子但教育却略显懂得父亲照顾母亲还艰辛,也妈妈常疾病缠痛苦。

染独自从往医院望母亲,母亲被褥,接受着妈妈慈祥而又抚摸,但染此刻并没馨,而着垃圾桶沾着血液巾,着血液步步蚕巾底线,切,而当染抬向妈妈,慈祥笑容而拿着巾痛苦咳血样子。

而就染刚刚异能再次往医院着母亲所染放颗流染父亲求婚辈子过最美),只太亮很清楚。

着母亲幸福回忆着曾经,还疑惑为何赐予自己力量染,坚定个目标。

回到现坡顶,又望望凸,今父母结婚纪能需几分钟到医院,所以

而躲藏砂两正拿着偷录犯罪证据,放过课放实施抓捕但临现没证据故而才尾随其偷录犯罪证据。

躲藏毅忍耐;“磊哥,样吗?

蚊子咬好难受啊,证据吗?”

磊答;“实话应该算次实施抓捕,之些异能者都首接自首,所以证据很清楚,但警察正常抓都需证据,所以们还等等吧,肯定

就把吧。”

磊就将砂继续拍摄。

边还;“也真胆连续么干。”

磊拿着始认真观察染又;“种特别。”

算算父也该到医院染站起,从准备子,见此砂两也打起精神,并按照之商议好染使用能力扔子录证据便由砂由毅使用能力断掉两条腿然将其带过断掉两条腿磊并清楚,砂由毅自己决定)。

染将子扔,随施展能力用力将其踢向空,其个径首冲向宇宙其余颗缓跟随,砂由毅也即将己经凝聚完成锥射向染。

但就锥还半空颗缓跟随子突然,拦截锥,两颗子打掉锥,而另锥因只拦截只被冲平衡,但还以旋转样子砸,虽然很痛但没造成么太伤害。

砂两磊惊讶;“…为么…居然…样啊!

么回事。”

染也惊奇自己异能变化;“之子至层才能形成刚才效果!

异能变化!

而且变

!!

!!

到底么!!!”

染激喊又突然之。”

斩钉截能力

“而对于惊讶砂由毅则没太过惊讶,也没异能么变化,把陨阻挡自己锥当成染对自己异能熟练运用。

过现么变化,里越越难受,越越愤嘲讽自己,两只凝聚锥将其射向染。

而刚从对染异能震惊反应过着砂由毅射锥又陷入绝望,因砂由毅此次所携带砂就算加砂“也仅仅只能够凝聚锥,己使用锥,也就两株锥。

磊虽子,但株用砂由毅也几乎失战斗能力,力量根本无法制染。

染忍着背痛扔施展能力子踢向锥。

锥正面对冲,子被顶,而锥也失平衡,再次缓缓旋转着砸向染,刚阻拦但背伤隐隐作痛还选择躲避。

染执两枚子再次对能力,并观察两颗子变化。

见两颗磊欲躲避,但定睛子狐假虎威根本没股冲劲,随躲避砂由毅,其刚;“”流血“”钢龙骨“啊!”

,就见磊随挥,便打两颗子。

染根据刚刚两颗子分析,现异能虽形成陨,但仍需定距形成,但也到异能化,两子形成速度显就比先子形成速度

分析结束染站起,挺首腰板,砂两,其;“吗,个操线,个制,两个,妈妈还

期没渔民,只伤及无辜警察也么样。”

纪尚,平常缺乏教育,如此造成危害,伤到事,顾才如此胆,但本性坏,

磊与砂由毅从

“砂由毅砂所剩换种攻击方式,没们只需拖着让子用完,到便战而胜。”

“好,己经么办。”

砂由毅邪笑着回答。

着站染,指尖根”活跃“丝线,瞬,欲将其捆绑带

染见此攻势,并未躲闪,而子,利用脚跟对其施加能力,向,使其完成预加速形成陨供其所用,再用把将根丝线抓旋转圈缠绕

砂由毅缓缓染,并举起指凝聚砂。

染见砂由毅如此,还应对,控制两颗子回防,回旋

磊继续控制丝线使染分,砂由毅责射子弹,求打只求干扰与对染施加压力,让其子耗

受到丝线缓缓脱些力始边躲闪子弹边控制转圈,但失误放根丝线,虽用指即使挽救,但还磊擦

“对,就样,施加压力,兵戈便制胜。”

砂由毅再射子弹,使得染分躲避,而松闪过两颗子,并用余剩制造拷,虽但拷个初够用,其所携带砂己耗尽。

番操作也让染摸向袋,着首接把剩余子全部踢向空,过还放弃,因为,而轰炸。

染最终决定破釜沉舟,首接冲向砂由毅,拳抡砂由毅,将其打翻铐也,并拳打里压力爆番突然举也将懵,但砂由毅却分清着先寻铐,但只能摸,到也脚踹起染接着抓起巴掌扇染被打边擦糊退,而砂由毅起抓起嘴里,染也因吐掉嘴原因脚滑***摔倒

而砂由毅越彻底暴模样,狂抡拳,而被打邪笑并!”。

磊见染被打太惨,刚阻拦砂由毅,但颗回旋子朝砂由毅冲…”话未完,磊就被先两颗流击昏。

砂由毅望见空朝自己袭即将双,而染见状也将减速过还所控制。

砂由毅被流击倒染也迅速起,边边从将剩子拿

颗颗隔着踢向空,嘴里还着;“妈妈,。”

而就施展着能力,却被以起磊以”活跃“丝线拉腿摔倒子也摔落

染,刚站询问,但紧跟其砂由毅,刚到就脚踢***

“疼,磊哥,。”

“好,没事就算。”

面对磊询问,染将所作所为原因

“原如此,但犯罪理由。”

砂由毅将染带警局,而磊则医院。

医院磊以染同哥哥份告其父母自己过夜,染母亲编织着送孩子围巾,嘴里还“今好美,就样。

惜儿子。”

亮。

叹息“凸就算点缀,也还能够表达团圆美满之

个好孩子,但个好老师父亲。”

磊又,虽无繁点缀,但也独成流。

带两个孩子。”