今阁院子，怀着满期待园，使劲嗅嗅充满青息空，始寻教。
阁院布局像个迷宫，错综复杂廊与形态各异建筑绕得晕转向。
腕表些着急，块表非常好，妈妈送礼物。
正个清脆音传：“同，也吧？
也教，们起吧。”
回，到个如阳般女孩，笑容而灿烂。
闻言，潸然笑：“好呀好呀，都迷宫里转晕。”
女孩笑更浓，自介绍：“叫苏然，从区，呢？”
边跟着苏然脚步，边回应：“，就附。”
两交谈，现两竟然同个班级，真巧，而且得苏然自习蹈，着扎实基本功，能更台绽放彩。
而作，闲暇总沉浸文字世界里，希望自己作品能被更到。
就们以为到教，却处谧园。
园繁似锦，蝴蝶翩跹，央还座古朴角亭，与周围现代化建筑格格格入。
正当们疑惑，位带着镜老师从亭，打量两番，缓缓：“迷吧？
园子们院址保护区，们班级都，跟吧。”
女老师自己姓孙，孙老师向们讲述着阁院历史变迁，从民国最初私塾到如今综性院，桩桩件件，如数珍。
苏然得入神，就到教。
孙老师：“图馆责任老师，么缘，们借么以，甚至以借们些自己藏哟。”
很，因为从就。
两个教，已经些，同们到，能到阵骚，因为…苏然真很漂亮…两教最面到空位，偷偷观察着每张，里以些同朝夕相处