第回伊始，便无缝衔接展洞求涯。
种紧凑节排，使者迅速从拜师兴奋过渡到对孙悟空习过程注，毫无拖沓之。
比如，篇就描述孙悟空每与众师兄言语礼貌，讲经论，习字焚，流逝。
种常习描述，为续入习法术扎实铺垫。
由入艺过程孙悟空最初只些洒扫应对、砍柴挑杂活，磨练性、适应师活阶段。
接着，始旁聆祖师讲，虽然懵懂，但己初步接到法。
随着推移，祖师通过敲戒尺示，单独传授妙诀，孙悟空凭借自聪慧努力，领悟其真谛。
之，祖师又陆续传授躲避灾利害变筋斗等神通法术。
个艺过程层次分，从基础识积累到核法术掌握，节逐步推，让者充分受到孙悟空求断步成。
巧妙冲突设置当孙悟空变化之术，众师兄弟面卖弄技艺，变成棵松，引得众彩。
节似松趣，实则引冲突。
菩提祖师认为孙悟空炫耀法术，违背修者应调谦逊，因而严厉斥责并决定将逐师。
冲突仅使故事骤然紧张起，也改变孙悟空命运轨迹。
方面展现孙悟空性格尚未成熟面，即渴望得到认赞扬；另方面也预示着孙悟空此将充满挑战，因为性格能带更麻烦。
、物塑造孙悟空成与变化本回，孙悟空展现烈求欲过悟性。
对祖师所授识如饥似渴，用领悟，表现聪慧敏面。
然而，法术之卖弄，又暴狂自陶醉。
种复杂面性格刻，使孙悟空形象更加真实信、鲜活。
比如，当祖师询问何种，表现急切迷茫，显示单纯；而变化术急于展示，又现浮躁。
些性格特点相互交织，共同塑造个正成孙悟空形象，让者既真勇敢，又为成熟而担忧。
菩提祖师神秘与智慧菩提祖师始终保持着神秘而形象。
洞悉孙悟空性潜力，因材施教，用独特方式引导孙悟空向修之。
而严厉如严师，对孙悟空过错绝姑息；而慈祥如慈父，键候传授真法。
比如，通过敲戒尺隐晦方式示孙悟空半夜求，展现智慧对孙悟空特殊。
同，驱逐孙悟空决绝警告，又显示对世规则对孙悟空未命运担忧。
菩提祖师形象充满矛盾复杂性，让难以捉摸却又敬畏。
、语言艺术形象描文对孙悟空习法术过程极为细腻而描，使者仿佛临其境。
如描孙悟空习妙，“悟空闻，毛骨悚然，叩礼拜：‘万望老爷垂悯，传与躲避灾之法，到底敢忘恩。
’祖师：‘此亦无难，只比同，故传得。
’悟空：‘也圆顶，方履，般窍肢，脏腑，何以比同？
’祖师：‘虽然像，却比腮。
’”段对话仅展现孙悟空急切诚恳，还通过祖师回答，增加丝神秘悬。
描述法术神奇效果，语言更充满象力，“原猴王己打破盘之谜，，所以与众争竞，只忍耐无言。
祖师打者，教更分；倒背着，入里面，将者，教从步，秘处传也。”
种富神秘描，极激者好奇兴趣。
诙谐幽默格文处运用诙谐幽默语言，为故事增添松愉氛围。
例如，当孙悟空变化之术，师兄弟面展示，师兄弟们反应“众见赢，也都，都：‘悟空造化！
若个法儿，与当铺兵，送文，递报单，管里都寻饭！
’”种幽默调侃既符众师兄弟份性格，又从侧面反映孙悟空法术奇实用，让者笑受到孙悟空师融洽氛围。
再如，孙悟空与祖师对话，常常表现真无邪面，语言充满童趣，“悟空：‘弟子诚讲，到老师父妙音处，自胜，故作此踊跃之状。
望师父恕罪！
’”种幽默诙谐语言使孙悟空形象更加亲切，拉与者距。
富韵文穿插仅具很文价值，还为故事营造独特氛围境。
如“清，极迥无。
幽禽宿，源溜汾。
萤散，过雁字排。
正首更候，应该访真。”
首描绘宁清夜景象，为孙悟空半夜求节增添神秘而庄氛围，使者阅能够更刻受到种求虔诚庄。
又如“坠，涌莲。
妙演乘教，精微万法全。
摇麈尾喷珠玉，响振霆。
，讲禅，配本如然。
字皈诚理，指引无性玄。”
首形象描绘菩提祖师讲宏面莫测法，让者对教玄妙庄严更首观受。
、主题表达对求渴望与坚持本回通过孙悟空求过程种种表现，刻表达对识技能懈追求。
孙悟空怕苦，无论杂役还用聆祖师讲，都展现对获取识极度渴望。
即使面对祖师考验刁难，也毫馁，始终保持着坚定信执着精神。
种对求坚持，仅孙悟空个成键，也为者个积极向榜样，鼓励们追求真理识勇往首，畏艰难险阻。
成代价与教训孙悟空因卖弄法术而被祖师驱逐师，节揭示成过程必然经历挫折教训。
虽然孙悟空法术取得步，但态为成熟导致严果。
提者，成，即使取得定成绩，也能骄傲自满、忘乎所以，否则能失宝贵甚至遭受更挫折。
同，也让们识到，真正成仅技能提，更智成熟品德修养。
与术探讨菩提祖师传授孙悟空仅仅具法术技能，更包含对“”理解领悟。
本回通过孙悟空艺过程，引者对于“”与“术”之系考。
法术技能（术）固然，但如果没对“”（即宇宙万物本质规律，以及德准则修真谛）刻理解遵循，法术就能被滥用，带良果。
也反映国传统文化对于德修养精神追求，提们追求能力成就同，能忽品德智慧培养。
、结构布局首尾呼应本回承接回孙悟空初入师懵懂期待，继续描绘师习活。
结尾则以孙悟空被祖师逐师作为结束，形成个完节闭环。
种首尾呼应结构，使个故事单元始终，条理清晰。
部分着描孙悟空常习对法术好奇，为续入习铺垫；结尾处驱逐节则充满戏剧性转折，者留刻印象。
详略得当节叙述，作者到详略得当，点突。
对于孙悟空习法术键节，如领悟妙、习变筋斗等，详细描，让者能够充分受到孙悟空成突破。
而对于些相对次节，如孙悟空与众师兄弟常交流、洞环境描等，则简略处理，避免节冗拖沓。
种详略排使故事节奏，张弛度，始终保持着者阅兴趣。
伏与铺垫孙悟空被逐师节，仅本回转折，也为续故事展埋伏。
首先，使孙悟空失师庇护指导，得独自面对界挑战诱惑，为续果称霸以及与庭冲突埋伏。
其次，祖师驱逐孙悟空警告，“，定良。
凭么惹祸凶，却许徒弟”，示孙悟空未能因性格为而惹祸。
些伏铺垫使个故事展具连贯性逻辑性，让者续节能够受到文响呼应。
综所述，《游记》第回节展、物塑造、语言艺术、主题表达结构布局等方面都展现超作技巧，仅使本回故事精彩纷呈，而且为全续节奠定坚实基础，国古典文经典之作。