“沉舟侧畔千帆过，病万。”

岁洪流虽曾带苦难，但已然破茧而。

“嘿，呀！雕费好劲儿才雕好呢！”

个男孩举着雕，兴奋得满通，睛瞪得溜圆。

群像只鹿般穿梭着，雕仿佛世最珍贵宝贝。

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面带微笑，满与鼓励，缓缓过。

指摩挲着雕纹理，每线条都像诉着孩子努力。

由衷：“艺真错，孩子，很赋，继续努力！”

音，却充满力量，群引起阵骚。

周围孩子们纷纷围过，闪烁着好奇与羡慕。

“老师，您么样？”

个女孩双紧紧攥着，微微颤抖着，仰起。

神既期待又带着丝紧张，颊因为激而泛着晕。

“得很创，彩搭配也很棒！”

着，睛禁睁，流惊神，点称赞。

女孩瞬绽放灿烂笑容，宛如里盛朵。

着些充满活力孩子们，绪渐渐飘，神变得些迷。

由自主浮现个充满苦难童……

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“赶紧起干活儿，别偷懒！今丰收节，堆事儿准备呢！”父亲呵斥如同记锤，子里轰然作响，瞬打破清晨宁，从猛惊，脏剧烈，仿佛嗓子。

慌揉揉睛，迅速起，神满恐惧与无奈，母亲旁着，神里满疼，却又只能无奈：“孩子，别累着。”音带着丝颤抖，像压抑着痛苦。<