郝笙：“只能怪命好喽，***，就样讨厌呢”靠，捏紧，再掐脖子“点，滚啊！！”
啊啊啊啊啊啊啊啊(惊)原吗……？
眠遐到，见同们都着自己事，也始投入完成自己事。
突然，势汹汹朝眠遐冲，刚教便把眠遐拽到，吼：“嗯？
***，挺种啊，么敢对着干？”
眠遐茫然解：“……？
把松吗…？”
郝笙理请求，首接巴掌打扇眠遐，“本事再遍，让把松？
能！”
眠遐更加无措，甚至自己被打原因，从都，对态度以非打即骂，活着留便好，更着嫁还以换彩礼。
眠遐抬：“把拿以吗…？
还分钟…预习。”
郝笙吼：“还习？
配吗，臭***。”
其同并么，其个女孩帮忙，刚伸阻止便被郝笙瞪，刚伸又马缩回。
郝笙让团把眠遐拉器材顿打骂，之将反锁器材。
怜眠遐连么都，只能睁睁着们拉扯，着们嘴巴喷脏言秽语，再睁睁着们反锁，自己无能为力。
团担忧：“老师现啊？”
郝笙笑着：“己经，巡逻老师只个班没，么器材呢？
再们班扣分对其班老师而言还好事呢，巴得其班同迟到扣分呢，优秀教师们就拿定？”
团马附到：“还聪嘿嘿”whatcanIsay？？
呐(因为根据真实事件改编，所以作者自己吐槽)因为漠与，眠遐谓结自卑，向，疏群等等于，自然没么朋友。
只能断拍打着，希望能现。
老师带，理之，料之老师现眠遐见。
团“如此”表。
只见某嘴张就：“老师！！
眠遐肯定里事耽误，昨还见着帮里事呢，待肯定就，迟到而己。
”因为班，老师没过询问就。
正因为班，除老师以拥班级权利最，就以为所欲为。
“们着，们以都以个***玩，谁玩谁就过，介老师点没，们得老师信还信们，们自己都清楚。”
敢么吗？
当然敢，谁为个无义伤害自己利益呢？
对吧？
，郝笙就到器材，叫嚣着：“，把拉到。”
几杯浇眠遐，里每厕所都没，就样着眠遐被霸凌。
眠遐反抗啊，寡敌众，又么办法？
等郝笙尽兴，才狼狈起。
办公老师请假回换，还老师件事。
正。
幽幽音传：“呀，眠遐啊，担啦，老师还呢，摔吗？
么都湿啊，回吧，用用送程啊？”
眠遐着森森郝笙，卡喉咙话咽。
请假需同，本眠遐得先***等同才，但老师着郝笙：“先***吧，课，成绩能落，眠遐湿就***，待应该回。”
谁料郝笙：“老师，些都，而且些眠遐同呢？
作为班应该照顾好同吗？
对吧？
眠…遐…同……？”
眠遐逃避郝笙问题，只点回结束切。
过分钟候，眠遐回复，并且备注“én？
嗯矫啊社哩事都请噶图图希里用哦？
归就归dia子回哩浪费老子”眠遐着些俗套话绪没任何波，只到别方，只……办公没拐角，郝笙就掐眠遐脖子：“敢试试呢？
敢保证以好子过”眠遐着睛回，处于半干干状态，让己经始自。