忙碌又充实里，结束紧张课程，当舍友们或玩闹嬉戏、或挑灯夜战复习功课候，易传宗常常，打台灯，铺稿，沉浸自己文字世界。
题材丰富样。
以古代医传奇故事为本，描绘医先辈们悬壶济世、疫病肆虐力挽狂澜历史传奇。
精构节，巧妙将医识融入其，让者受跌宕起伏故事同，也能领略到医文化博精。
还些青园，以自己活为灵源，刻群怀揣、朝蓬勃青子形象。
细腻描们业拼搏、懵懂与成，以及面对未迷茫与坚定，引起许同龄共鸣。
散文方面，也颇造诣。
闲暇漫步园，到里盛樱，景，篇篇优美散文，抒对慨对活；或回忆起与爷爷相处点点滴滴，用饱含文字记录些而珍贵瞬，字里都流淌着对爷爷眷恋激之。
些作品，仅对活悟记录，更医习之余，释放、展现文才华方式。
爷爷，让易传宗得自己世仿佛断最根线，曾经熟悉老，如今也没让、刻牵挂。
遭遇祸，当再次恢复识，却现自己处个全然陌环境，而更令震惊，副竟也叫易传宗。
着式军装，摸着具轮廓，涌起股难以言奇妙，仿佛命运齿轮悄然转，自己灵魂与副完成种神秘契，好似本就该如此，灵魂归位般。
周围切都充满个世纪代息，矮、泛壁，还们质朴穿着话语，都提着。
努力梳理着属于具记忆，些抗美援朝战枪林弹、战友谊，点点清晰起。
，自己轨迹己被彻底改。
曾经世纪作为副主任医师辉煌与成就，都己成为过。
而如今，以个“易传宗”份，个代活。
尽管满迷茫与，但爷爷从教导坚韧与勇，让决定勇敢面对未切。
自握紧拳，神渐渐浮现坚定芒，准备个陌又充满挑战代，属于自己传奇。
易传宗逐渐梳理着具记忆。
原，具主命运同样坎坷。
爷爷告诉，父母保定府遭遇军残酷轰炸幸世，爷爷就从里捡到。
易传宗着爷爷讲述段堪回首过往，每个字都仿佛锤，狠狠敲击着。
“啊，军刚轰炸完，到处都断壁残垣，浓烟滚滚。”
爷爷音些颤抖，神满痛苦回忆，“跟着伙起废墟里救，边都伤者***亲哭喊。
突然，到阵微婴儿哭。
哭虽，样混却格清晰。”
爷爷顿顿，仿佛又回到个恐怖景，接着：“顺着哭啊，好儿，才现哭从堆男女子底传。
当，也顾许，赶紧旁边起，翼翼把些尸搬。
，就个半岁伙。”
爷爷浮现丝欣慰笑容，“也真奇迹，点伤都没，爹娘却都没。
当着，里酸，就着定把养成。”
易传宗眶泛，杂陈。
象着当惨烈景，也对爷爷充满无尽激。
自从收养易传宗，爷爷对侵略者愤对正义坚持愈烈，也正样境，爷爷毅然决然参加党，决为国民未而奋斗。
易传宗便跟着爷爷，穿梭游击队队伍。
们县、镇设医馆，表面救扶伤，为百姓们解除病痛，实则里也联络点。
个荡代，每次问诊、每次配药，都能隐藏着信息传递。
因为易传宗纪太，爷爷对格呵护，从假，始终将带边。
些艰难岁里，爷爷既亲，也启蒙老师。
闲暇之，爷爷便耐教识字。
从《论语》《孟子》到各类经典古籍，字句讲解，让领略到古智慧品德。
“传宗啊，君子艺，乃古修之根本，好好。”
爷爷总语。
除，爷爷还教字，把纠正握姿势，着从歪歪扭扭逐渐漂亮字迹。
而艺术方面，爷爷也毫吝啬传授，教弹，悠扬简陋医馆里响起，仿佛能驱散战争霾；教吹笛，笛清脆婉转，为艰苦活增添抹别样彩。
易传宗就爷爷悉教导呵护成，些识技能仅丰富世界，也为革命更好挥作用奠定坚实基础。
着爷爷忙碌，誓，等自己，定像爷爷样，为正义理，为保护更而努力。
爷爷言传教，易传宗自幼便对正义与使命着刻认。
到适纪，毫犹豫加入儿童团。
成为儿童团员，易传宗躯里仿佛蕴含着无穷力量。
跟着伙伴们起站岗放哨，认真观察着周围吹，旦现疑迹象，便迅速通报信。
虽然任务似简单，但却得丝苟，自己肩负责任。
随着龄增，易传宗始跟着爷爷执些更为任务。
们常常穿梭敌皮子底，传递报、护送伤员，每次都充满危险，但易传宗从未过丝毫退缩。
巧妙利用自己纪引注优势，巧妙周旋，次次完成任务。
个过程，易传宗对党认识也越越刻，对党信仰也愈坚定。
亲目睹党员们为革命事业无私奉献、怕牺牲精神，涌起股烈渴望——成为们员。
终于，经过考验成，易传宗郑向党组织递交入党申请。
当面对党旗，庄严举起宣誓，闪烁着激自豪芒。
，从刻起，自己将肩负起更责任，为实现共产主义伟理，为让更过幸福稳活而懈奋斗。
此，易传宗党指引，继续爷爷并肩作战，战纷岁里，着属于们壮丽篇章。