接到密线消息，此君正图馆，讲唐太宗李世民玄武之变，里句话引起注：“世民犹如匹夫尔。”
玄武之变，李世民兵权被调，玄龄、杜如晦也被别诬陷，兄为夺位，准备刺杀，便世民如匹夫尔；匹夫，指就无寸平常百姓。
句话表李世民目没帮，对付如同对付平常百姓，好。
着，考，让个到底谁呢？
需好好调查，事些变化。
纪阁处于处，个旅游胜，更特种兵打卡宝，理位置优越，周围商、、、酒应俱全，到节假，流更络绎绝，周围建筑没林，以纪阁为环形首通，方方。
纪阁周，架狙里呢？
商顶？
某个酒？
难纪阁里？
泄个信息，鬼，组织也调查件事。
秦文君同事，信息，问么候回班？
还案子事问呢！
们之起探讨起复杂案件，刑事附带民事，但，现况恐怕没法回，己经被列为追击目标。
只事，没法回，脱。
原单位没法再回，组织为保护，即将调往其方，事变，任务需执，从线转为线，到基层历练，只线遇到阻力更些，由访转为察。
空档期，图馆很，正段，君习项技能，练习法，跟着位老法练习基本功，还特院买墨砚，位老法也当法界老辈，次参加法赛，获得奖，名师指导，定能所成。
“练习法需积累，没法速成，需凝神，虚习，好好练习。”
君叫林老师，林老师为勉励徒，特送本，们图馆认识，图馆历史，林老师经常图馆修改版稿件，第本版，己经理好几个，今就以版。
因为经常碰到，就熟悉，聊聊，林老师起练习法旨，，也对法兴趣，便跟着林老师起法，林老师特从里带几本送，让从最基本始。
林老师仅法造诣，对佛也独到见解，信仰佛教，也只素。
为表达对林老师尊，谢送，君决定请林老师饭，因为信教问题，饭方选择性很，起之秦园个名寺院，餐馆，装修古朴，干净洁，专接待佛教士餐馆，个方再适过。
确定好方就跟林老师约，林老师很答应。
午，林老师应该到，为避免午排队，君特提过，以选到个好位置。
定位，怕林老师到，顺便菜单，些菜林老师，避免忌。
到分钟林老师也到，里还，“好啊，林老师，今特请饭，！”
君帮林老师倒杯。
“刚从图馆过，里，过正好。”
林老师。
“今还让请客，客。”
“送嘛，请饭应该。”
君拿过菜单，让林老师，么？
“们里招牌菜错。”
。
两个点个菜，两份汤，汤份，筷子夹，尝，“菜错，嗯，点菜点很好啊。”
林老师笑着。
“林老师对个方很满，过菜确实很好。”
君里。
概过半个，里己经满，还面排队。
因为很游客也个寺院，所以里很旺，个餐馆饭就更。
君林老师边边聊，院买毛，砚台，墨，还字帖，顺便刻个咸章，因为材质玉，质较，所以只能刻，字为篆。
“刻么容？”
林老师问。
“刻个字，顺颂宜，句话叫旦逢良辰，顺颂宜。
所事都遇到，所好事都。
因为比较吉利，就当万事如章吧。”
君。
林老师笑，朋友圈也经常些自己法，君得跟比真之别，点好拿；边边聊，谈到佛法，林老师讲讲对《刚经》理解法，己经超过本佛经言。
君：“过本《国佛教史》，讲佛教国历朝历代展过程，从汉朝传入国，隋唐达到鼎盛，印度作为佛教圣，跟国最样方们里辩经、辩论。”
到里，林老师补充到：“对，们里如果能辩论过，佛法造诣就比，样。”
君继续：“印度寺院如果成为藏法师至本佛经典还经过筛选才能成为藏法师，求很，乘佛法国没延续，乘佛法倒扬。”
林老师：“佛教国展衍很宗派，只宗派没落。”
跟林老师谈很，完饭跟寺院里，游客依然很，边林老师还讲些佛教识，们站尊佛像，林老师拜拜，君问个问题：“没得些佛像很像真？”
林老师：“佛讲因果，相遇也因果，能接佛法，也跟佛缘。”
“佛法方面只解些皮毛，还个。”
君。
林老师：“愿习就。”
参观完寺院，就准备回，林老师很谢今款待，君也很谢，跟林老师很识，受益匪。