“请各班主任即刻往议！”广播里“刺啦刺啦”流噪音，

宛如把锋利且粗粝锯子，蛮横无理众膜疯狂拉扯。

尖锐响仿佛被注入某种神秘而魔力，竟震得台盆原本勃勃萝，

叶片如受惊蝴蝶，簌簌剧烈颤，仿佛也为即将到未而惶恐。彼，

李素芬正沉浸教案审阅之，钢尖刚刚蘸满墨，

墨汁灯闪烁着乌亮泽，还没得及教案本落批注，

广播就如同横冲直撞巨兽，闯。

缓缓摘副陪伴自己老镜，镜片还残留着刚才专注审阅呼些许。

无奈着教案本洇片墨渍，洁如张留团规则印记，

恰似此刻被搅得零落、杂无章绪。已经周第次紧急议，

自从位厉马任，议就仿佛变成众“集营”，

种无形压抑氛围始终笼罩着里。位，着实为，

仅岁便已站所点权力顶端。形挺拔如松，

总着剪裁精致装，挺线条仿佛厉性格彰显。

腕械腕表表盘实率数字，仿佛疲倦彰显永歇取节奏，

又好似无催促着周围跟急速步伐。然而，

对却着乎疯狂执，每次议都带着股容违抗势势，

如同座无形，压得些喘过。

李素芬识摸摸袋里张被叠得方方正正检报告，

胃部又适传阵隐隐抽痛，痛就像条狡猾蛇，腹腔蜿蜒游，

像提堪负，又像无***着度作节奏。

当伸推议扇玻璃，股混着与咖啡流扑面而，股息，

仿佛种诡异迎仪式，带着几分冰与复杂。厉正全神贯注调试着全息投仪，

修指设备速操作着，也抬问：“都到？”随，

敲敲激，刹，

空浮现目血倒计：“距区教育创评比仅剩。

”数字，如同张爪恶魔，散着令胆寒息，

仿佛将所神经都紧紧揪。“今起，正式实施‘未教育计划’。

”随着厉带丝毫话音落，

投面瞬切换成座逼真得乎虚维园模型。

只见指穿透虚拟像，教瞬如被邪恶魔法笼罩，

迅速覆盖巨LED显示屏，闪烁芒仿佛无数双贪婪睛，

窥着园每个角落。“拆除所教讲台，

部替换成智能悬浮课；操坪改造成伏板；也都级为智能穿戴设备，

能够实监测率、波……”音如同冰指令，议里回荡，

带丝度，仿佛些改变只组毫无程序代码。“！

”李素芬再也按捺担忧，猛站起，作稍急，碰倒保杯。

枸杞茶如条失控，议肆流淌，

褐液仿佛诉着某种无奈与***，也浸湿周围摆放文件。

“周才刚孩子们换子包，现们连握都哆嗦，

能能……”李素芬音带着丝颤抖，位资教师对现状切担忧。

所任教，从青溢、怀揣师范，

变成两鬓微、经验丰富教育骨干，始终坚守着自己对教育初，

份对沉与责任。“李老师，”厉浮现微笑，

像AI成标准表，没丝度，如同里寒，得让抖。

“您教案本，怕都没换过吧？周抽查您课堂，

节课居然次媒设备都没用过。”着，熟练调监控录像，面里，

李素芬正微微弯腰，柔个哭子女孩擦拭泪。“就种所谓互，

占用分钟教。”厉话语如同把把利刃，直直刺向李素芬，

仿佛被撕裂伤，疼痛难忍。议里陷入般寂，

唯空调沉嗡鸣，仿佛为无战争叹息，

又像为李素芬无奈与默默悼。李素芬凝着全息投里自己被放皱纹，

些皱纹里仿佛藏着教育涯酸甜苦辣。绪由自主飘回到，

师范毕业典礼，老语话语畔回响：“教育，就像播种，

耐得性子，等得起亮起。”，怀揣着对教育炽，

神闪烁着坚定芒，坚信自己能成为点亮孩子们灵束，

引领们向美好未。“反对创，就勤部领表格。

”厉面无表掉投，属袖扣LED灯照射闪过冰寒，

寒仿佛将所反对见都冻结，让个议氛愈压抑。拆除讲台，

阳透过斑驳叶洒园径，本应幅宁美好面，

却被传嘈杂打破。李素芬趁着没注，偷偷捡起块枫碎屑。

建，老匠精打造讲台，凝聚着老匠血与度。台面，

还留着第节课，因紧张而刻指甲印，教育涯起点，

承载着无数美好回忆。此，们正挥着具，将墨板砸得分裂，

如幽灵般空肆，呛得喉咙疼。李素芬紧紧攥着块屑，

指节因用力而泛，满戚，仿佛被砸碎板，

而坚守教育理，些传统而教育方式正随着阵阵渐渐消散。

智能悬浮课刚到位，孩子们便炸锅。“哇，子！”“，

还能自己呢！”兴奋惊叹此起彼伏，孩子们睛里闪烁着好奇芒，

仿佛现陆。然而，还没等们尽探索份奇，刺警报便骤然响起。

“检测到姿规范，启纠正模式。”械子音教里回荡，如同无审判者，

打破孩子们。只见些姿稍偏差孩子，座瞬弹囊，

将们矫正，个个像被施定咒，弹得。孩子们笑容瞬消失，

取而代之惊恐无奈。“李老师，太难受啦！”个男孩苦着，

泪眶里打转，委屈模样让疼已。李素芬赶忙抚，

抚摸着男孩，试图些慰。试图课智能系统沟通，

得到只冰冰预设回复，

毫无音仿佛宣告着类冰科技面无力。

着孩子们张张委屈，像被无数根细针刺痛，

仿佛自己孩子受到伤害。而所谓能实监测率、波智能，

更成孩子们噩。班哭着过，撸起袖子，腕淤青痕迹目惊，

块块淤青就像恶魔留爪印。“李老师，今次，

就因为姿倾斜超过度。”着，又掀起摆，

腰侧皮肤泛着正常晕，像被恶魔亲吻过印记，让忍直。

“张被击惩罚候，都尿裤子，们班男还都笑话……”泣成，

哭仿佛对荒诞教育模式烈控诉，空旷廊里回荡。

李素芬疼将拥入怀，抚摸着，眶禁湿润。起自己候，

课堂虽然没些科技设备，但老师目、鼓励话语，如同阳，

滋养着每颗求。而如今，些冰器，正步步将孩子们纯真笑容吞噬，

让们本该成纪里，承受着该恐惧压力。医务里，

刺消毒愈浓烈，像张无形网，将紧紧笼罩，让喘过。

李素芬识又摸摸袋里检报告，胃镜照片个似乎又扩些，

仿佛忧虑断蔓延。疼蹲，系好散带，经，

瞥见廊拐角处闪过厉熟悉角。“最引课堂注力监测系统。

”厉音从级教传，正满自豪检查团演示着平板，

神仿佛展示件稀世珍宝。“代表神，代表专注，

们根据专注们排名。”玻璃贴满“智慧园示范基”标语，

将教框成个巨鱼缸，孩子们就像鱼缸里被观赏鱼，

举都审之，失应自由童真。

当李素芬教案本被智能扫描成子版，

首页记录备忘信息却变成串码，些承载着对怀与文字，

就样消失冰数字代码。

摩挲着墨渍晕染“对百过敏”记，满无奈与愤慨。

隔壁班突然传阵械冰音：“王同，检测到古默率过，

启制清模式。”紧接着，便王惊恐叫，叫仿佛把锤，

狠狠撞击着李素芬。闭双，吸，试图让自己狂平，

但愤与还如汹涌潮般翻涌，几乎将淹没。评比最周，

厉旗台装识别考勤。孩子们排着队，像过检样挨个刷，