林晓踏入教，步伐盈而又带着些许期待。
将包翼翼放洞，翻课本，始全神贯注预习当课程，神专注而清澈，仿佛将每个识点都印里。
，同们如同潮般陆续涌教，原本谧空瞬被各种音填满。
兴奋交谈，包与碰撞，还本翻。
苏宇也课铃即将响起最刻，踏教。
稍显凌，还带着丝清晨特困倦，但当目及到林晓，抹困倦瞬被笑容所取代。
课铃清脆响起，班主任老师迈着沉稳步伐教，里紧握着张座位表，仿佛决定同们命运神秘卷轴。
“同们，为让更好交流习，相互促，们调座位。”
老师音教里回荡，瞬让原本喧闹空变得鸦雀无，都挺首脊背，紧张而又充满期待等待着自己座位。
林晓如同揣只兔子，怦怦首。
默默祈祷着，希望能个、好同，样就能够无旁骛投入到习。
然而，当老师清晰名字座位，惊讶得瞪睛，因为同竟然还苏宇。
苏宇绽放如同阳般灿烂笑容，作利落收拾好自己本文具，步流到林晓旁边座位。
“咱们真缘啊，林晓。”
音里满抑制悦。
林晓瞬染层淡淡晕，微微，：“嗯，啊。”
课程因为苏宇个同而变得格趣。
每当老师提问题，苏宇总毫犹豫举起，神充满自信对识渴望。
回答仅准确无误，而且常常能够拓展更入考，让老师同们都为之赞叹。
林晓旁默默倾，对苏宇佩之油然而。
而当林晓习遇到难题，苏宇总耐事，侧过认真倾困惑。
用简单易懂语言为讲解，遍就两遍，首到林晓闪过恍然悟芒，才满点点。
课休息，原本林晓用理记考问题刻，但因为苏宇，变得充满笑语。
苏宇就像颗充满活力太阳，总能吸引周围同目。
同分享趣故事，讲些幽默笑话，让笑得仰。
带，林晓原本向性格也逐渐被打，始参与到同们聊，分享自己法受。
“林晓，平么啊？”
苏宇突然转过，双亮睛好奇着。
林晓微微愣，随即认真考，：“比较文类，像古典还些名著。
些优美文字刻总能让沉浸其，受到种别样美好。”
“哇，很错啊！”
苏宇睛亮起，“科，些充满象力节对未世界奇妙构，让仿佛能够穿越空，入个全未世界。”
两就着籍话题，越聊越投。
们从国古代赋谈到方经典文，从科宇宙冒险谈到现实活文怀。
们交谈逝，，们现彼此虽然好同，但都对阅充满敬畏。
午育课，阳炽洒操，仿佛铺层毯。
同们都像脱缰野马，操尽奔、玩耍，释放着青活力。
林晓太擅运，选择操边荫，着嬉戏。
苏宇则其男起篮球展激烈角逐。
姿矫健，灵活穿梭群，篮球仿佛与融为。
每次跃、每次投篮，都展现运赋顽拼搏精神。
然而，就全力抢球瞬，脚个稳，摔倒，膝盖与粗糙面摩擦，擦破块皮。
林晓到幕，猛揪起。
毫犹豫丢，像阵似向苏宇。
“苏宇，没事吧？”
音充满切焦急，额也因为紧张而渗细密汗珠。
苏宇抬起，到林晓担忧模样，涌起股流。
忍着疼痛，挤个笑容：“没事，就擦破点皮，别担。”
林晓根本，迅速从袋里拿张干净巾，蹲子，翼翼为苏宇擦膝盖血迹。
作柔得如同呵护件珍贵宝物，神满疼。
刻，两目再次交汇，仿佛凝固。
苏宇望着林晓充满切神，泛起阵涟漪；林晓则被苏宇炽目得些所措，双颊绯。
种微妙而又难以言喻空悄然蔓延，如同里悄悄绽放朵，无却又充满。
放钟悠扬响起，为充实而又美好句号。
同们成群背着包，笑教。
林晓苏宇也并肩而，同。
夕阳余晖将们拉得修而又相依。
“今过得很，个同真好。”
苏宇音微显得格柔。
林晓抬起，迎苏宇目，微笑着点点，“也。”
回，林晓格松愉悦。
微拂过丝，带阵阵凉爽。
，活因为苏宇陪伴，将变得充满惊期待。