怀疑个友伪。

典型症状就懂话，与其能交流。

最伪增，惶惶，颁布通告，旦现伪现，必须即报。

若谎报、误报，按严处理。

伪还没现，因此需到确切证据。

打，回到宿舍，子，准备习。

“伪典型就懂话，与其能正常交流，若现定严密观察……”音从李敏传，布分辨伪频。

“黎俚，现特征伪很像唉。”李敏调笑音传过。

着李敏调笑，起俩相处过程，笑。

真敢怀疑，才个伪吧！面显，吐槽。

“啊，也得，黎俚真伪吧！”

“就就。”

其余两个友音接着也传过，虽然很，但也没理。

另两个友分别琪元姝妤，李敏样，严怀疑们都伪。

打，现班级群里，辅导员公告，让旦现伪必须报，同还分辨伪频。

突然，面传呼喊，“真伪，抓。”

打，见宿管阿姨，带领着几个女性，抓着隔壁友，往方向。

姜瑜，被带个女叫姜瑜。

儿就到里，只求救传，根本伪。

廊里还剩着些闹细琐音。

“真伪吗？”

“太怕，伪就们边。”

“得友伪，都敢。”

“谁呢。”

“现就敢，谁友真实份。”

“太怕