-么呢？
得个标语得挺好啊！
-没错，标语本没么问题……-贴堂就很问题吧？！
-养猪-“，养猪”正好激励着们些吗？
……-原如此(↓)-咦？
为么呆个洞？
用干嘛？
-哈欠——Z-原如此。
-办法(↓)-清扫到绝望……汪汪-法(↓)于公共管理方面问题，没好解决方解决办法呢？
-老师，个法！
-老师，也个法！
-老师，法还没，么好些？
豪华晶灯-很显嘛……-撼灵(↓)-今篇课文，全文流，势磅礴，吞之势！！
-表达作者邃悟，追求……通文章字珠玑，耐寻，百厌！
-呆，篇课文最能灵句话呢？
-最能灵句话……-熟并背诵全文——-挂面(↓)-碗挂面，打包，带……-好，打包盒个块……-么，份挂面才块，盒子却块？！
才买盒子呢！！
-么带！
-个顾客问题，个卖挂面问题…………-分数(↓)-啊，次作文题！
-只得分！
还被老爸揍？！
，得偷偷改分数！
嗯嗯，该么改呢？
改分或分太，爸爸相信……-改分又太……改成等分数最好……改成分吧。
-分好难改哦·…-糟！
太勉！
太显！
-分数(↓)-样改，就穿！
哼哼！
-次作文也得分，但修改得就点都！
哼哼！
-莫非改成分或者分？
太啦，让怀疑哦！
-·…-哦？
把分改成么改成个！
--病(↓)-呆，游泳裤还真奇怪……-今医院检查，医病……-所以，得穿样游泳裤比较适些…………-病(↓)-啊？
么病啊？
穿成样……-糖尿病……啊！
-修改(↓)-真很倒霉，里网，被劈到，又被狗咬到。
被劈到，又被狗咬到-符实际！！
-改！！
..........-第-符实际！！
-改！！
-真很倒霉，里网，被劈到，又被狗咬到。
-宣传(↓)-招率越越……-所以决定，今定个对应策略！
认为，们以补课，考试，布置作业！
简单，就教容更，但费杂费涨！
-嗯嗯！
-个，老刘，个策略，广告语好好，定吸引！
-嗯！
-加量，加料，加价！