乔森周带着科作业回，周又带着堆作业返。
刚到位置，己准备好同程越就笑眯眯凑。
“森哥，政治作业好没？
借嘿嘿~”乔森无奈抽政治卷子，放面，然继续理着包。
“赶紧，马课。”
“谢，森哥，恩！”
旁边响起“簌簌簌”字。
乔森理好，拿着旁边杯准备灌，两没用杯子得好好洗洗。
每层个，放梯拐角处。
教之连廊，乔森教，对面就几个班级。
“乔弟？”
乔森刚好接完，转便见捧着几张表格站佟苒。
佟苒确认，松。
“还好没认错，刚刚准备们班，过见里灌，还怕认错。”
乔森拧紧杯，线识落佟苒里表格。
“佟姐，么事吗？”
“部招完自然始作，刚，组织各级段召习委员议，正好个期考成绩。”
佟苒从几张表格里拿张，递乔森“个们班习委员。
认识，就由帮转交吧。”
乔森收好，以为没其事，刚准备转，佟苒再次。
“哎！！
等！”
乔森连忙转回，试图用假作缓解尴尬，佟苒倒没注。
“为议事。
习部主打带，乔用抽签方式随排组，们刚好组，负责级自习勤率检查。”
“周午午休候，记得议。”
佟苒拿着剩余表格，跟挥挥，留句。
“作愉，搭档。”
没过久，自习课铃响。
“课，都啊，各科课代表把周末作业都收。”
班主任拿着教材成绩单。
（）班班主任个严肃女，姓姚，教语文。
“考成绩己经啊，次考试们第次考试。
班级平均总成绩，级段第，咱们届共个班，们班排名还算靠。”
姚老师战术性顿，推推镜。
“们班两极分化没么严啊，但，分段同跟其班对比，还比较。”
姚老师旦个，就始漫分析之。
从总成绩到自己教语文，再从语文讲到其科目。
讲分钟，还没迹象。
个，己习惯姚老师格。
所都拿着同科目教材，自己习。
讲台，姚老师滔滔绝，讲台，同们各自翻着练习册认真习。
乔森拿着课班，印着个成绩条，陷入沉。
成绩排等偏，总成绩班级平均分还差两分。
理科好，尤其数。
Z省考实选考制，除语数英，剩物化政史技，选，作为考科目，其选科目过考以用再。
们期再分科。
以现成绩，样子得选政史。
但Z省考竞争力太，政史选科得考分，分也能选好、好专业。
乔森越越得未迷茫。