特质，伴随着度过个涯。
每期期末，老师册予评语总同异：“个孩子较为向，若能再活泼些就更好啦！”
然而，尽管性格向，观却无比端正。
每当同们遇到困难向求助，总毫犹豫伸援。
也正因如此，老师们对仍加。
过呢，活里还位分疼但又极其势妈妈。
遥童里，幼无常常对妈妈为到困惑委屈。
实无法，为何妈妈总就责备甚至打呢？
些事分都为之啊！
记得次午饭候，正享受着美佳肴。
，碰到杯，杯子瞬倾倒，里面哗啦啦洒。
着湿漉漉，惊慌失措，里充满懊悔自责。
然而，当妈妈到幕，刻沉，嘴里始叨起：“么么笨笨脚！
连个杯都拿稳！
真点用都没！”
话语像根根尖锐刺，扎里。
还考试结束，当拿着太理成绩单回到，忐忑。
果然所料，妈妈到个分数，便失望神。
仅狠狠批评顿，习努力、用，而且还打几。
刻，疼痛委屈交织起，让忍流泪。
首以，都个极度敏之，善于与交流互。
些曾经过事，犹如沉枷锁，将紧紧束缚，让愈自封闭起。
随着岁流逝，逐渐成。
，始妈妈当初所切其实也于对与期望，盼望着能类拔萃、成为翘楚。
然而，尽管如此，幼留伤痕却己稚嫩灵处根芽。
宛如根毒刺，久以断刺痛着，令备受折磨。
如今，正面临着样种困境——医建议用些用于治疗度至度抑郁以及焦虑，失眠症状药物。
，每当到些药物能带巨副作用，还种潜依赖性险，便充满恐惧与抗拒。
因为质实太差，于，最终还选择放弃药个选项。
当妈妈得况，懊悔己。
终于识到自己往昔所用教育方式诸妥之处，造成难以磨灭伤害。
此刻，满愧疚，只能倒流，予份而正确母。