第2章 不疯，怎么赢？！
阳灿烂、充满活力操独自着篮球训练。
稚嫩庞虽然还未褪孩童稚，但神却透超同龄坚定。
炽阳无烘烤着，仿佛将切分蒸殆尽。
汗如断线珠子，断从勇辉额滑落，滴脚被晒得烫，瞬便消失见。
炎炎，个操就像个巨蒸笼，让酷难耐。
然而，勇辉却全神贯注练习着运球，颗篮球掌，似乎也变得格话。
双脚速移，篮球灵活穿梭，仿佛与融为。
豆汗珠顺着扑扑颊滚滚而，件原本松运衫，此刻己被汗紧紧贴，勾勒瘦却充满力量躯。
就，材、面容蔼育老师本郎迈着步过。
老师额也布满汗珠，但更对勇辉切。
本郎老师喊：“勇辉，么，注休息，别暑！”
勇辉抬起，用充满坚定神望着老师，音清脆而力回答：“老师，能！
变得更，将成为名篮球运员！”
完，又，继续投入到训练，篮球仿佛成为最亲密伙伴。
勇辉里其实首记着爸爸对嘱咐:选择篮球，就认认真真打，练，怕遇到何种困难，都能言放弃……翌，还未完全亮起，园里片寂，数同都还甜美。
勇辉却脚，到操。
微晨，显得格孤单却又充满力量。
操面塑胶些方己经微微翘起，岁留痕迹，也勇辉成见证。
利索用布条绑自制袋，吸，像只准备击猎豹，始折返训练。
每次冲刺，都抿紧嘴唇，眉微微皱起，躯爆惊力量，仿佛冲破所阻碍。
脚步空旷操回响，打破清晨宁。
完轮，勇辉喘吁吁瘫倒，呼吸着清晨鲜空，胸剧烈起伏着。
就，戴着镜、疼惜班主任佐藤健太老师正巧过。
佐藤老师到累得瘫倒勇辉，急忙，蹲子，抚摸着，：“孩子，别太拼，累坏。
现正候，注休息。”
勇辉倔从爬起，神充满执着，：“老师，累！
只现努力，将才能实现！”
罢，便又始轮冲刺，坚定背晨显得格耀。
……，清如般洒宁园里。
篮球，勇辉依然独自篮球架专注练习投篮。
神显得格亮，认真模样，仿佛每次投篮都决定命运比赛。
投丢，皱起眉，仔细回刚才作，考着角度对还力度够，然调姿势再次尝试；投，握紧拳，自己鼓劲，告诉自己保持样，继续追求更命率。
，同级材瘦、面容清秀同林俊介过篮球。
到刻苦训练勇辉，惊讶脚步，：“勇辉，么还练呢？
都玩儿，累吗？”
勇辉抬起，林俊介，坚定回答：“练么步！
比别更努力，才能实现。”
林俊介无奈摇摇：“真个篮球疯子，过相信定成功！”
完便转，而勇辉又继续投入到训练。
接着又次育课，个交加午，狂呼啸着，豆点无砸向面，形成片片洼。
由于原因，同们都只能教里待着，同们都自习或者嬉笑打闹，而勇辉却完全教里。
望着幕，燃起股冲。
只见毫犹豫冲，到空旷操。
瞬湿透，但毫。
勇辉里着:诶，锻炼还真舒，受到烈烘烤，反而让更能专注于训练，哈哈。
勇辉嘴角微微扬。
同们都被勇辉为惊呆，纷纷表示受么***。
始俯卧撑，双臂微微颤抖着，顺着颊流淌，模糊线，但依然咬坚持。
每次撑起，都伴随着沉呼吸肌肉酸痛。
完俯卧撑，又始蹲。
双腿像紧绷弓弦，每次蹲站起，都需极毅力力量。
湿透裤子，贴腿，让作变得更加艰难，但神没丝退缩，只坚定执着。
此勇辉，仿佛个与搏斗勇士，用自己诠释着对篮球对追求。
勇辉，篮球仅仅项运，更追求。
，只付比别更努力，才能篮球条得更。
用自己汗坚持，着对篮球与执着。
每刻苦训练，每次跌倒爬起，都让向着彼岸又迈步。
尽管还只个。