切真议，己经带着痛苦悔才对啊。
将也嘴角丝苦笑。
清透过户照射将也。
将也再次朋友语。
经历，将也回忆断闪过。
朋友么？
过将遇到硝子之所麻烦都自以为归咎到硝子。
认为宫自宫球？
仅自宫球，还带烦恼麻烦伙？
本就个灾难？
“真个折扣***啊。”
将也狠狠扇自己巴掌，翻个，流着泪…“将，起。”
美野子拉，柔。
“啊…好。”
将也揉揉，爬起。
“昨没好么，将？”
“没，挺好。”
“就饭吧，姐姐也哦，昨回。”
美野子照常准备丰盛餐。
“。”
将也完，就起。
无瞥姐姐肚子，笑着：“么呀。”
“对呀，个呢，好叫么么名字么？”
美野子附。
“就叫玛利亚吧。”
美野子笑着鼓掌“哎，个好名字，真期待玛利亚到呢？”
将也过饭，，脚步站着个女孩，首着，见到将也显些慌张。
“唉？
硝子么？”
将也同样些慌张。
里美野子同样注到硝子，便两放到膝盖弯着腰跟硝子保持个同样度。
惊讶之余问：“就宫同吧？
认识哦，还记得么？”
硝子慌忙点，并用语解释为么里。
将也同样配着语回应：“通过川井们得址，过谢？”
硝子对着美野子鞠躬，摸着自己点着己经透。
美野子捂嘴而笑：“哎呀，只自己义务而己呀，硝必样。”
硝子摇摇，谢谢语。
美野子疑惑。
“谢谢。”
将也补充：“硝子很谢呢。”
美野子欣慰笑容点着。
随将也跟硝子起。
“硝子，为么转们啊？”
硝子些犹豫用语解释“因为里以更好帮助些患障孩子。”
将也些自责：“样么？”
硝子见状，也袋。
将也带着硝子教，些聊卦同就悄悄讨论起。
“，田跟宫起教哎。”
“真哎，们真交往么？”
“就吧？
哈哈。”
将也注到些同目，副穿表。
双方对马转，将也些难为，而旁硝子只对笑着点点。”
“田跟宫真好唉，真让羡慕啊对吧？”
旁植野副无所谓表跟另个女交流，还特提音让周围都见。
将也些为难“植野，几遍才能得懂？
只跟宫同成为朋友。”
“奥奥奥，好～现们好朋友哦。”
罢，漫经到座位。
硝子转过递交流本“们聊么？”
将也些痛“额…很兴们能成为朋友。”
将也用语解释完到硝子表尴尬笑着…接，课候，硝子拿交流本，转递将也。
“刚才老师么？
能教吗？”
将也接过交流本点认真起，硝子悦神，致谢。
旁植野终于些，抢过将也交流本，用刷刷着将也己经些难，但到面容松。
“老问田太耽误课，其实也以问。”
植野完面无表将交流本递还硝子。
硝子依然微笑，点致谢。
将也见到幕入绪。
如果按以记忆，到最硝子转，俩系依然好。
但如果趁着次，话…仅俩系所改变，而且硝子也更朋友。
以至于到最硝子用转，还留段幸福。
将也胳膊突然被撞，植野指指，老师拿着英语课本抬起，对：“现把都记。
从第页到第页，加第页第章实践，还……”硝子见埋，点所措。
“都么？”
“又？”
植野些耐烦，但依然耐着性子接，只过却被将也抢先接过。
将也依然认真着，笑着递还硝子。
植野神漠，又些懊恼。
课，植野马到好友抱怨：“个宫就个麻烦伙，因为自己问题总耽误。”
“而且课总举，候课就暂。”
“对呀，以举吧。”
植野又补充：“真希望能懂空。”
“懂。”
川井附周围女似乎同样法。
午音课将也就每都举办唱比赛。
每次都特租借，所都需参加。
如果能个唱比赛获奖，对班级而言，将极荣誉。
将也其实对个比赛没么兴趣，但女们每都特别起劲。
为此，音课也用练习唱项目。
现将也依然对音兴趣，也只尽量配老师跟同而己…随着音老师指挥，能部分滥竽充数男，但部同都努力练习。
突然，阵音全音现教。
硝子个唱起。
原硝子并能见音老师讲话，只能靠指挥作辨别唱到么部分。
此，其同线都集硝子，硝子识到都向自己，框瞬变得通，敢首周围目刚才还站教侧女教师刻到硝子旁。
“好，‘得见教’老师！”
“得见教”将也所专为障碍者提供特别教。
硝子之所以转所，就因为里样教。
将也目转移到硝子。
原如此，得见教么？
难怪硝子里