哼，正琢磨候，邻居女孩同到里，神很沮丧、颓颓，没丝力，问么吗？
方便嘛，也。
个很好也很普遍名字，芳，好像好孩子都叫个名，也必须连名带姓叫，然好几个答应。
就默默陪伴着拿里好分享，希望美，能好点。
没像以样咧咧玩笑，就陪伴着，踏实，事与境况。
以个起教里、共同憧憬着未活同，竟然选择辍条。
到个消息，简首敢相信自己朵，充满震惊与疑惑。
为么呢？
毕竟们都还孩子，本应同过段求之，为何如此且料决定呢？
才，原境贫困，孩子众，老病药，方太，父母实无力，再承担继续所需费用。
让无奈与惋惜，也第次切到活艰辛与易。
着张稚嫩无辜庞，里禁涌起阵失落。
习成绩很好，但里孩子很，女孩份就么珍贵，里让放弃习，消干几活。
到能打纪，挣几里，也算养回，很痛苦也很纠结，面习，面挟养育之恩。
哎，也很难受。
主，告诉，制义务教育国统实施教育制度，指依照法律规定，适龄儿童必须接受，国、社、、庭必须予以保国民教育，涵盖初。
也无权干涉个求孩子义务教育，国对适龄儿童。
愣愣，言回，才，现况父母算，何况还太，没见识过面世界。
对，就全世界。
让父母相，对也挺难。
期待结果好。
几到，都绕着，也，能得，反馈，对太难吧。
起相处么，无法而见，还个饭，趁里没，把叫到里，问打算。
真为个傻丫着急，未世界，科技，计算，智能，AI，么都文化选择更些。
又劝劝，放弃自己，命运都自己争取，别以悔，现阶段父母些承诺，以再点，寒暑假打个、平帮里些力所能及活，样个孝顺孩子。
只男孩能父母养老，息儿女都能让老借力。
将好，父母也层养老保障！
能自己，话么，还免又注着。
连妈妈都玩笑，脖子····哎····好事转，也回么，竟然父母，实话，瞬些紧张。
得嘴收拾吧，害怕往爸爸藏，爸爸肩膀踏实能保护得，妈妈太瘦，藏。
好隔壁伯伯笑，嘻嘻，踏实，伯伯笑着夸赞，比们，习还用，比打，们也打过，也。
就法没么，还得，困难，以就好，睛涩涩，没选择面，习真唯且成本捷径。
同芳接着初，子蹦起，太好，芳以起，哈哈，皆，都很。
夜，笑，真好，终究同，成功改变芳未命运，相信们将越越好。
子与赛，也到初候。
父母陪着，办籍续，交杂费，本费、班费等。
分班，确定班级，分，准备正式课······清晨，当第缕曙穿透层，园便被唤。
充满青活力与初园里，习成为们活主旋律。
阳透过叶缝隙洒斑驳，照亮园每个角落。
同们背着包，怀揣着对识渴望对未憧憬，匆匆教。
教里弥漫着淡淡息，板老师精板犹如幅幅神秘图，引领着们探索未世界。
教里传朗朗，同们或专注阅课文，或烈讨论问题。
老师们则讲台辛勤耕耘，用识种点燃们求渴望。
课堂，老师们用趣语言讲解着各种科识，们则全神贯注聆、考、记录。
每当遇到难题，相互讨论，维交流断碰撞，最终到解决问题方法。
除紧张习，朋友们也初活最珍贵部分。
课休息，操闹非凡，同们成群聚起玩耍。
绳，盈姿如同翩翩起蝴蝶；踢毽子，颜毽子空翻；还追逐打闹，笑回荡个园。
而好友们，则个角落，起分享彼此。
次考试失利，落珍珍，独自呆。
正好李琳过，拍拍肩膀：“别，次没考好没系，咱们起分析原因，次定能步！”
相信良言鼓励，就像里缕阳，能瞬驱散霾。
从以，们经常起复习功课，互相督促，共同步。
放们几个起回，回，么“”。
里拿着零，夕阳余晖洒们背，照片斑驳子。
们被包围着，保护着，着，们幸福骨朵！
同个很腼腆男，着很好名字叫“陆阳“，定以为个阳朗男孩呢，实而然。
次午堂林荫，们到几个同把陆阳压倒，从兜里拿现。
而陆阳就像习惯，也反抗。
们喊，力度力量，几个伙。
陆阳况，都，里条件很好，父母很忙常差，么接放，缺零，每次都带瓶奶，条件好过太。
还个太好，撑起胖子，所以就些霸凌目标，够肥！
只肥羊！
还么管，些乘之。
，也能抢啊，就霸凌嘛！
怜同，始到初，遭受很园霸凌事件。
父母，也，别嘛，能绕，也得能管闲事吧。
，当教候，就注到些对劲。
着，脚步沉得仿佛拖着千斤担般，往里双亮睛此刻也黯淡无。
课，老师提问问题，却像个样呆呆站着，完全失平里灵劲儿。
课休息，几个级突然闯们班，将团团围。
们面凶，嘴里还着些难话，甚至对推搡起。
同试图反抗，但个力量么能敌得过么呢？
最终，只能默默忍受着切屈辱痛苦。
着无助又绝望神，都跟着揪起。
从以，同变得越越沉默寡言。
原本朗活泼像换个似，愁眉苦、事。
而些霸凌者并没因为忍让而止恶，反而变本加厉欺负。
每放回，总些伤痕。
也，也忙，也没管。
此以往，形成个恶劣循环，面对样况，到无比愤痛。
决定能再管，定办法帮助同，摆脱噩般园霸凌。
课解况，吞吐好才，就耐着，需。
倾所经历，每个细节痛苦受，让自己并孤单，愿站边支持、守护。
到朋友顾、闻逸、李琳、珍珍、芳，力量嘛，也打群架，凑起献计献策。
顾建议报警记录，叔；闻逸建议级表哥帮着照拂，也些个警告；珍珍建议告诉老师，让老师权，老师告诉么；李琳姑妈主任，姑妈反映况；芳陪着陆阳回，让解况并报警；分，通力作。
们鼓励同，勇敢向老师或者管理层，反映个严问题，详细描述遭遇种种公待遇伤害。
勇敢力量，们陪着。
孤单。
们起仔细分析些实施霸凌为者特点规律，寻们点以及以利用。
同，们也分作，积极收集相证据，比如频录像、聊记录等等。
以便能够更力证些霸凌事件确实且性质恶劣。
此，如果能话，还打算联系其曾经受到过类似欺负同，团结起共同对抗种良现象。
众拾柴焰，相信通过们所努力，定能些霸凌者以沉打击，并最终帮助同，回，属于与宁园活。
们到，陆阳等到原本属于歉精神、经济补偿。
霸凌员性质恶劣，除籍处分，歉，赔偿，孩子转。
方作检讨，修正园规范为准则，严格执，落实到位，严禁员，保障员全。
们几个得到“好”表扬奖状、得到陆阳父母夸赞送礼物、到陆阳也没过餐，，很难忘，也很纪义！
当然，们也收获友谊，们友谊分队又壮！
初园子虽然忙碌，但却充实而。
，现，无话谈李琳，自己秘密，翼翼，以为别现。
搞笑！
谁谁呀，没拆穿，就收到封嘛！
也很潮，现就男，女表，商信卖爆。
闺蜜里见识过阵仗，包里到信封当，害怕被。
被嘲笑，还带着丝好奇，谁，咋教还敢，抓挠肝，终于回，到卧打，鸡爪字，半还没，很委婉，夸好质习好，问能能当女朋友？
哈哈，别问为么，因为字好认，闺蜜憋得实受，，哈哈，太逗·····起都免，玩笑调侃，男女啊·····就像个匆匆赶旅，匆匆，匆匆，曾为谁而留。
初习就样悄然而过，里，们仅收获识，还结交群志同朋友，留无数美好回忆。
段将永珍藏们底，陪伴着们，踏段难忘旅程。