课堂教寻识性性结点，让受到染熏陶，使无论还其方面，根据同途径受到国教育，使们社主义，国共产党。
利用每周班，常习《守则》及《常为规范》，使们懂得作为名应该样，自己个勤恳正确习态度。
、教方面教，努力实现素质教育，实课改无论么课，让自主习，把主权交，让。
、问权利：课始，预习基础质疑；课，习过程提疑问；课尾，回顾习过程反，反自己到么。
、：，好，以利用量，自自悟才能到识。
自习，课堂，回、记、背诵，反反复复朗、朗诵环节，使记忆刻，化于，实践运用识，以致用。
、讲：教师精讲主表达自己认识，，还以组讨论，每个都讲。
、：课以把课训练或作业搬到课，实践证把训练落实课堂，课，教师指导端正态度，提训练能力。
种方法通过实践较好。
、转化，加优、差辅导，教，教师用积极转化，对待们优等样同仁，偏，积极访与起配教育好差等，利用自己休息为们补课。
使得自己真正班员。
.沟通，及向反映况，查漏补缺，及调、改正，共育。
、纪律方面没规矩，成方圆。
抓好纪律，教，采用权利放制度，“班主任轮流”“班轮流当”，让每个都到自己责任义务管好自己班级。
、其方面榜样力量无与伦比。
为师表，言传教。
老师语言为起表率作用，勤、方面好榜样。
半，所教班无违规***，班级次被评为优胜班纪律优胜班。
综所述，期以无论政治作方面，还习及班级管理方面，们班都较好完成任务。
受到领导社致好评。
今将再接再厉，争取取得更好成绩。