突然股流闪过，妈妈又：“今么变得点样？”
突然警铃作，：“儿样？”
妈妈。
变得么？”
：“首样子吗”。
妈妈“总点点样，夜之就”。
：“能窍呗。”
原主与方向相悖，故每皆需骑。
虽从未骑过，但见骑，略加尝试便能掌握。
至，忽闻两哈哈，且遇熟。
定睛观之，原芙。
迈步，试探问：“识得？”
答曰：“主。”
又问：“缘何跟？
清虚殿吗？”
芙：“放，便也纵跃，亦与同完成任务。”
言：“此次任务艰险，恐难全而退。”
芙颔首，似自己犯错，既己至此，便随同吧。
正巧亦需掩护，芙所占具躯名为李桃，与原主恰为亲戚系，巧，还……个班里也许跟原主玩儿好们也原主李桃系，所以们每起也必得违，样也就方便许。
课铃响，对原主背景如指掌，遂沉稳拿起课本。
原主业平平，班里排名尚。
然而，原主运佳，还蓄为之，所分同，总捉弄。
原主曾向老师反映过两次，皆未得到理，致使陷困扰。
常索，否自问题。
首至今临，自然再受此等欺凌。
如往常般，刘将诸垃圾踢至脚，且于课断与谈论些无紧之事。
此番凡界，乃负任务，实愿惹诸事端，然其为着实令难以忍受。
骤然提音量，言：“否莫如此？”
刹，全班皆寂然无。
见平素怯懦忽言语，众皆与往昔相同。
因尚课，亦未作计较。
待课铃响，诸平素与相熟之皆围至旁，纷纷询问：“哇，今何状况？
今竟如此同，往昔皆理些。”
答曰：“己忍许久。”
欲为原主恶。
但李桃把拉到边，并：“主，难原主个性格柔吗，被别端倪么办？”
:“没事”。
李桃闻所言，便再言语。
首至宣示过，刘亦未再事端，平活就此度过。