豆汗珠自额滚滚滑落，洇湿件洗得泛领。
终于，站定京都科技。
京都科技，由砖砌就，虽无华丽雕琢，却尽显质朴庄。
方“京都科技”几个字，以目漆，阳映射，散而坚毅辉。
两侧，各棵粗壮老槐，枝叶繁茂如盖，恰似两位慈祥者，默默守护着方识殿堂。
此，熙熙攘攘，挤满报到陪同。
辆辆自靠边，座驮着李，们启活“装备”。
群，各种音交织起。
“儿啊，到跟同好好相处，别惹事。”
位母亲拉着儿子，满担忧叮嘱。
“啦，妈，您就别唠叨，都么。”
儿子些耐烦回应。
“着就派，咱闺女儿肯定能好。”
位父亲满自豪。
“，希望能些本事，将为国份力。”
母亲随附。
林羽吸，紧紧帆布包裹，怀揣着忐忑与激，迈园。
条略显狭脚蜿蜒向，两旁，杨排列，微拂过，叶作响，宛如诉着悠悠过往。
央，们摩肩接踵，形成股涌流。
“爸，您边宣传栏，好像很活。”
个兴奋指着边宣传栏。
“，咱过瞧瞧，定对以习活帮助。”
父亲拉着孩子，步过。
处，座苏式格教映入帘，青，户框，彰显着个代独特建筑韵。
教空，摆放着几张子，作为临引导点。
老师们站旁，耐为解答问题，图资料比划着。
周围围满，嘴舌询问着各种问题。
“老师，请问宿舍教吗？
孩子课及咋办。”
位母亲满担忧问。
老师微笑着回答：“，步几分钟就到，布局很理，方便同们习活。”
“老师，堂饭菜么样啊？
孩子挑，就怕。”
另位焦急询问。
老师耐解释：“堂饭菜种类挺丰富，能满同需求，您用担。”
沿着，林羽到报到处。
报到处设平，里面挤满报到与陪同。
布置极为简单，几张质办公拼凑起，摆放着文件与文具。
负责办理续老师，正忙碌为们办理入事宜。
队伍从蜿蜒到，们帮孩子拿着李，则旁慰着紧张孩子。
“别紧张，儿子，努力考，以好好。”
位穿着朴素父亲拍拍儿子肩膀。
“嗯，爸，，定努力。”
儿子坚定回答。
林羽群排队等候，留到旁个着装男，正与父母兴奋交谈。
“爸妈，咱们图馆藏丰富，古今，啥类型都。
以非得泡里，把些好都个遍。”
男闪烁着兴奋芒，双还自比划着。
父母则面带微笑，叮嘱：“好好习，老师话，别辜负国对培养，争取为国贡献。”
“放吧，爸妈，肯定辜负们期望。”
男自信满满。
林羽着们对话，涌起股力量，对自己：“也像样，儿刻苦习，将为祖国建设份力。”
终于轮到林羽办理续。
负责老师位戴着框镜男子，接过林羽录取通，仔细端详，微笑着：“迎，林羽同。
京都科技培育才摇篮，希望里能所成，为祖国繁荣展贡献自己力量。”
林羽满怀激回应：“谢谢老师，定全力以赴，辜负期望。”
办理完续，老师林羽分配宿舍，并递张绘简易园图，详细介绍园布局与建筑位置。
林羽认真聆，点示。
报到处，林羽继续。
过操，只见操群正育课，们着清运，老师带领，划着广播操。
操角，几个男正活力满满打篮球，篮球撞击面砰砰，与们呼喊交织起，操空回荡。
围观同为们加油助威，则旁讨论着篮球技巧。
“，个穿背男，投篮姿势真帅，以咱们以跟起打球。”
个对旁伙伴。
“好啊，过咱们得先练练自己技术，别到候拖腿。”
伙伴笑着回应。
“嘿，传球！
，边空位！”
球，个男呼喊着。
“接着！
球能能！”
另个男边喊着，边投篮。
处，便图馆，座两层，虽规模，却弥漫着浓文化息。
图馆，几个质架摆放，面陈列着各类最期刊杂志。
借阅翻阅们架穿梭，站架认真挑选，则旁专注阅。
林羽，目架扫过，满对识渴望。
“同，本《科通报》完吗？
借。”
个对同。
“还没呢，再儿，以先其。”
对方也抬回答。
继续，到实验。
实验里传仪器轰鸣老师讲解实验音。
透过户，林羽到里面摆放着各种实验设备，尽管当并非分先，但个期，却科研实力象征。
些老师指导，正认真实验操作，们专注神，仿佛探索着科奥秘。
“注观察实验现象，记录好数据。”
老师旁叮嘱着。
“好，老师，您个数据正常？”
个指着仪器数据问。
林羽偌园里，慨万千。
，自己活个特殊代正式拉帷幕，里充满遇与挑战。
誓，定努力习，辜负个代，辜负舅舅亲们期望。
此，夕阳余晖洒园，为个园披层纱。
林羽站园径，望着如如美景，神坚定而充满希望。
，未或许漫且充满艰辛，但己好充分准备，勇敢迎接切未挑战。