第3章 实验班三班！
收拾好务便操操，衡作为教育龙，对各个方面求都分严格，收拾务标准，操队列性号，都每严格检查。
“今第次操，希望同们能个好！”
班主任激昂音班级队伍响起，曹阳等被排队伍。
随着号响起，个操队伍便同起。
如果各位幸参观过衡操现状，定震惊话，作为衡带，衡操号称“第操”美誉，个操数个班级组成方队错落致，以乎相同速率，班级与班级之保持着相同距，倘若换，谁又能群度呢。
几圈，曹阳己然没刚起慵懒，取而代之昂***，些奇怪，自己似乎被潜移默化响着，被周围同带着，着种超乎其班同***。
或许就实验班班级氛围吧，曹阳里着。
解散，同们步***，始第个习环节—。
教，映入帘个条幅—“两睁，始竞争”，再环顾周，板面壁贴着个硕钟表，两边激励习诸如“如逆舟，则退”名言，教座两两排，切，倒让到点传销氛。
曹阳迅速落座，拿起昨准备好课本始朗，与其同，里单单以记为目，音，语速，***更或缺标准，曹阳作为转，着自己同，个稍胖男，朗，自站起，扯着嗓子吼着。
对，里与其如”吼”，男涨着通，刚完操汗还未流干，教氛围便又让滴汗，女虽没男样夸张，此也抛弃淑女形象，着，复着文字。
“艹。”
曹阳禁到，其班样还只班如此，种浮夸方式真助于习吗，曹阳得如把吼精力用于背定效率还能更步，很就错。
“点，点！”
曹阳刚，便遭到老师催促。
没错，规定而个习惯，无论否记，音或缺环节。
无奈，曹阳便也扯嗓子加入到朗列。
如果名参观员，候徘徊教，见汽，见堂蒸汽轰鸣，只个个教朗。
得承认，样方法确确提背效率，然也持续到现。
余分钟结束，曹阳己然累满汗，***响，还未等曹阳反应过，便拥而，朝堂。
从起到收拾务到操到再到餐，曹阳甚至没得及跟舍友句话。
值得提饭分钟，教堂，曹阳用分钟便完餐，便问问所基本况。
如果问问题，老师也里，至于像无苍蝇样窜。
“好，同。”
曹阳随拍拍位拿着值具慵懒，也怪，无论么紧凑习节奏，同们似乎都以到以放松方法，毕竟每个始终保持如***并件容易事。
“转，能能告诉些规况。”
“转？
衡还转啊，其，只见过复”完，也许识到自己话太对，连忙歉“对起，对起，确实没见过复..呃..，转，规话，也没么特殊，其样，禁，打架，谈恋，抽烟酒，被主任现都除，话虽然么但很打架，带问题都被自己班主任压，甚至些现也当而见。
毕竟种事对摩擦，闹到主任里就扣对应老师资，些老师着包比么都紧，自然也事闹。
其方面话，跟原也无差吧。”
曹阳点点，些规与B差差，唯让到诧异，饶衡样点仍打架问题，而且甚至得到及处理。
“谢谢。”
曹阳谢便打算，“等等，”值叫曹阳“还点班群，实验班，嗑么药把习比么都，以初起，自此到实验班着么魔，游戏也删，音也，现都几乎跟联系，啊，们就疯魔！”
“谢谢，。”
曹阳话便匆匆***，对于位值所言，曹阳并没全部相信，嫉妒，着好朋友步步步，戒掉游戏认真习，作为以起玩朋友没办法释怀从而演诋毁常事。
而且曹阳自己也认为，班习态度错，能些偏激，但达到疯魔程度。
过回到班级，曹阳便彻底傻，现只过分钟，也，还分钟饭，对于饭放松每分钟都应该弥珍贵，而曹阳踏教刻就到对劲，教除座位些零散值，其均己好，认真着里题。
曹阳赶忙向自己座位好，询问同胖“老师班？”
“。”
“任课老师留其作业？”
“没留。”
曹阳更摸着“们么就始作业？”
如果个，两个，怕个，都，个班级竟然都如此自律，都放弃自己半饭习？
“们班实验班！”
胖缓